report可数吗
教育立知
report用作名词的基本意思是“报告,报道”,表示通过调查作出的官方或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语里也可指学生的“成绩报告单”,是可数名词。report还可作“名声,名誉...
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report可数吗
教育问答
report用作名词的基本意思是“报告,报道”,表示通过调查作出的官方或正式的说明,通常含有对情况的分析判断,尤指下级对上级或委托机关的报告,在英式英语里也可指学生的“成绩报告单”,是可数名词。report还可作“名声,名誉”解,是不可数名
who引导的从句是什么从句
教育问答
关系代词who引导定语从句，作句子的主语、宾语。定语从句由关系代词who、whom、whose、which、what、as和关系副词where、when、why等引导。
for引导的从句是什么从句
教育问答
for,只有在作连词（一般表示原因）用时,才引导从句.作介词使用时,不引导从句；for做连词是引导一个原因原因状语从句；forprep.对于;为了;(表示对象、用途等)给，对，供;以帮助;关于；conj.因为;由于
if引导的从句是什么从句
教育问答
if一共引导三种从句：条件状语从句，译为“如果”。He will come if you invite him. 宾语从句，译为“是否”。I wonder if she is ill. 引导非真实条件句，使用虚拟语气，译为“假如,要是”。I
wonder引导的从句是什么从句
教育问答
wonder可用作及物动词和不及物动词，有想知道，对...感到怀疑等含义。后可接动词不定式短语，也可接that引导的宾语从句。
when引导的从句是什么从句
教育问答
不管是在口语中还是书面语中，when是一个十分活跃的词，when可以引导的从句也很多，包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句、让步状语从句、定语从句、名词性从句（宾语从句、主语从句、表语从句）。
so引导什么从句结果状语从句
教育问答
并列句。你可以把so换成 and, 意思是一样的。如果引导结果状语从句,so一般要和 that连用.表示 如此.以至于。so后面用形容词还是副词，取决于主句的谓语动词。如果是连系动词的，那么so后面就接形容词；如果是实义动词的话，so后面就
whatever引导什么从句
教育立知
whatever引导什么从句主要是看主句中做什么成分。如果是做主语、宾语、表语、同位语，则引导的是名词性从句，意思相当于anything that或everything that。不然就是状语从句，意思相当于no matter what。例如：Whatever he did was right（主语...
主句过去式从句用什么时态
教育立知
主句用一般现在时，从句可用任意时态，可归纳为“主现从不限”;主句用过去时，从句用过去某个时态，可归纳为“主过从四过”;主句用过去时，从句是科学真理、客观常识、名人格言时用一般现在时。根据从句语法功能的不...
什么是宾语从句
教育立知
宾语从句是指在主从复合句中充当宾语成分的从句，是名词性从句的一种，常位于及物动词、介词或复合谓语之后。宾语从句的从属连词主要有that、if、whether和疑问词what、how等；连接代词主要有who（ever）、whom、whose、what等；...
从句怎么判断
教育立知
...从句、状语从句和名词性从句。看从句在整个句子中充当什么成分，充当定语就是定语从句，充当状语就是状语从句，充当主语就是主语从句。定语从句：先行词+关系词
when引导的从句和主句用什么时态
教育立知
when引导的从句如果是宾语从句，那么时态问题就参考宾语从句的做法，如果是时间状语从句则有四种时态，包括一般现在时、主将从现、过去式、过去进行时。表示有规律的，都用一般现在时；表示将来的事情，主句将来时，...
从句的意思是什么
教育问答
包含一个限定动词,但不构成一个完整的句子的一组词,它在所属的长句中,或作为一个名词,一个副词,一个形容词,或者包含从属于它的一个或更多的从句,或被这个或这些从句所修饰,或和另一相等的从句相结合
unless引导什么从句是什么意思
教育问答
unless的定义:unless意为“除非;如果不”；unless引导的条件状语从句规则:若主句为一般将来时,那么从句常用一般现在时表将来——主将从现；unless引导的条件状语从句可与if……not引导的条件状语从句进行互换。
so引导什么从句时态是什么
教育问答
so引导结果状语从句。例句：ve got my own room so Im well off. 我有自己的房间，所以还不错。It wasnt so good as last time. 这次不如上次好。
which后加什么从句
教育问答
which可以引导定语从句,宾语从句,主语从句。例如：I bought a room yesterday,which used to belong to Tom.(定语从句）.I dont know which one I should b
with后加什么从句
教育问答
在语法上，with后不能加从句；with + 宾语 + 动词-ing 形式（即现在分词）。宾语是动词 -ing形式的执行者；动词 -ing 形式表示动作正在发生。with + 宾语 + 动词不定式。宾语是动词不定式的执行者；动词不定式表示一
is后面加什么从句
教育问答
形容词或者名词都可以，再高级一点，加从句也可以。例：It is a dog.这正是我所需要的。另外It is.that.也可以表示强调句。It is my pen that provides me more chances to win t
believe后面加什么从句
教育问答
believe译为“相信,认为”,后接的宾语从句,可由that、what等词引导；believev. 相信;认为真实;把(某事)当真;认为有可能;认定;看作