belong用法及搭配
教育立知
belong只能用作不及物动词,不可直接接宾语,常和介词to连用,指(主权方面的)“属于”,也指“是(社团、家族、社会阶层的)一员”。belong后也可跟其他介词或副词,表示“某人或某物在这地方或这场合正合适”；belong常与表示程度或...
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deserve的用法与搭配
教育立知
deserve的用法：deserve后常跟不定式，也可跟表示被动意义的名词。deserve后可跟名词，但中间不加介词of。deserve搭配：Not deserve不值得，Bra Deserve内衣配饰，deserve rise应该涨工资。
joke的用法与搭配
教育立知
joke可用作动词，是不及物动词，有说笑话，开玩笑等含义；若表示跟某人开玩笑或拿某事开玩笑，分别用介词 with （后接人）或about（后接事物）。joke用作名词，有笑话，玩笑，笑柄等含义。
issue和problem区别
教育立知
issue是问题，议题。environmental issues，环境问题。economic issue，经济问题。通常比较正式，与政治方面有些关系，很官方。 problem指需要解决的问题、难题等，常与动词solve搭配。problem:
介词后面为什么跟动词ing
教育立知
介词后面加动词的-ing形式。这是语法上规定的。比如，look forward to doing sth 这里的to是介词，后面的动词就用-ing的形式。英语中，介词后面经常跟名词或名词词组、代词、动名词或句子。有时名词会有修饰词，但整体上
介词后面为什么跟动词ing
教育问答
介词后面加动词的-ing形式。这是语法上规定的。比如，look forward to doing sth 这里的to是介词，后面的动词就用-ing的形式。英语中，介词后面经常跟名词或名词词组、代词、动名词或句子。有时名词会有修饰词，但整体上
apply的用法和搭配
教育立知
apply的用法：表示应用、运用等，通常为及物动词，要表示将...运用到...，通常用介词to。表示适用，通常为不及物动词，要表示适用于...，通常用介词to。apply的搭配：may apply可申请、apply style应用样式。
surprise的用法以及搭配
教育立知
surprise是及物动词，其宾语常是人称代词。接名词、代词或以现在分词充当补足语的复合宾语。surprise后接介词at表示对…感到惊讶，后接介词from表示出其不意使…说了。Surprise搭配：October surprise十月惊奇
include用法及搭配
教育立知
1、include是动词，可以在句中充当谓语。2、including除了是include的现在分词/动名词之外，在日常运用中一般被当做介词使用，和其后的名词/代词一起形成介宾短语，意思是“包括...在内”。included也有介词用法，且：
about用法及搭配
教育立知
about用法及搭配：about有介词副词两个词性，what about是固定搭配，与how about一样，都是“……怎么样”的意思。
介词后面跟宾格吗
教育问答
介词后面跟宾格。在英语中说到宾格，指的一定是代词，因为只有代词才有宾格，而宾格在介词和动词之后使用，放在句末或句中做动词和介词的宾语，所以介词后面要跟宾格。
介词后面跟宾格吗
教育立知
介词后面是可以跟宾格的。代词做宾语时，介词后的代词一定要用宾格。宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、宾语从句等来担任。只有代词才有宾格...
solve的用法搭配
教育立知
solve的用法：solve的基本意思是解决，指为有一定难度的问题寻求满意的答复或解法，从而使这一问题得到解决。solve多用作及物动词，后接问题、困难等名词或代词作宾语。可用于被动结构。solve的搭配：solve problem解决问题
relevant的用法和搭配
教育立知
relevant的用法：relevant是形容词，有紧密相关，切题的，有价值的，有意义的等含义，表示与...相关的时候，与介词to连用。relevant的搭配：relevant failure（关联失效）、relevant range相关范
remind的用法搭配
教育立知
1、remind的基本意思是指通过一定的媒介或激发而慢慢想起某事。2、remind只用作及物动词，可接名词或代词作宾语，也可接双宾语。3、remind常和介词of连用，表示提醒注意未来的事。搭配：remind about。
英语介词后面跟动词原形还是Ing
教育问答
介词后面加动词的-ing形式。这是语法上规定的。比如，look forward to doing sth 这里的to是介词，后面的动词就用-ing的形式等。
disappointed的用法与搭配
教育立知
1.后接介词2. be disappointed 后接不定式3. be disappointed 后接that 从句4.有时可单独用作状语。be disappointed with sb.对某人失望be disappointed about
bury的用法与搭配
教育立知
引申则可表示“搁置”或“埋头于…”等。bury是及物动词,接名词或代词作宾语。可用于被动结构。bury常与反身代词连用并后接介词in引起的短语，表示“专心致志于”“埋头于”。
contrast用法及搭配
教育立知
用法：1、vi. 对比；形成对照2、vt. 使对比；使与…对照3、n. 对比；差别；对照物
persist和insist的区别
教育立知
persist：顽强地坚持。insist：坚决要求。persist指坚持行动或行为，persist后搭配介词in。insist主要指坚持某种意见或主张等，insist后搭配介词on。