对高矮提问英语用什么
教育立知
1、What is your height?你的身高是多少2、May I know your height?我可以知道你的身高吗3、Could you tell me your height?你能告诉我你的身高吗
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1、What is your height?你的身高是多少2、May I know your height?我可以知道你的身高吗3、Could you tell me your height?你能告诉我你的身高吗
教育问答
可以用can或may来做肯定回否定回答时,比较灵活,要看说话人的语气如何了,如果不是很强烈的语气,可以用may not或cant.
教育问答
肯定回Yes, please.也可以用“I would like...” 、“I need”句式回答。否定回NO ,thanks.o,you cant.
教育立知
may的否定形式:是cant,mustnt,may not不得may提问的肯定回答是:Yes,you can.或者,Yes,please.否定回答是,No,you cant.
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how long,how often,how soon三者都可以译成“多久”.how long用来提问“多长时间”,对“一段时间的长短”提问时用,与延续性动词连用。
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对sometimes提问用How often疑问词。how oftenconj.多长时间一次
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how long,how often,how soon三者都可以译成“多久”.how long用来提问“多长时间”,对“一段时间的长短”提问时用,与延续性动词连用。
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1、What is your height 你的身高是多少2、May I know your height 我可以知道你的身高吗3、Could you tell me your height 你能告诉我你的身高吗
教育问答
1 针对数量多少的 用 how many (可数名词),how much (不可数)2 对于具体数字 which number/what number
教育问答
How many times 是问次数,how often 是问频率例句:How many times (well say goodbye) How many times (I made you cry)
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How many times 是问次数,how often 是问频率例句:How many times (well say goodbye)?How many times (I made you cry)?
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what time与 when 都可以表示“什么时候”.前者所表示的时间比较精确,指“几点钟”,“几时几分”;后者所表示的时间范围广,有时也可指“几点钟”,“几点几分”,用来代替what time.
教育问答
针对划线部分提问的有:对划线部分提问一般用特殊疑问句;划线部分为时间,用when;划线部分为地点,用where;划线部分为原因,用why;划线部分为物品,用what;划线部分为感受或方法,用how;划线部分为持续的时间,用how
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how soon是对将来提问,回答一般用In加上时间段。例如:when shall we meet again?Two weeks later。等同于How soon shall we meet again?In two weeks。how
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who引导的特殊疑问句:可以对主语、表语和宾语提问。例如:Who broke the window?(对主语提问)、Who is that woman?(对表语提问)。
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...的语言表达能力、想象力、创造力等。多欣赏几遍然后再提问,这样幼儿回答时会有信心,积极性也高;可以边听边问,有的散文有几段,有的有悬念,较适合老师边讲边听,幼儿边听边答;当散文欣赏的教学结束后,可以引导幼...
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may可作助动词、名词、情态动词,作助动词时意为“可以,能够;可能,也许;祝,愿;会,能”。作名词时意为“五月"。may作情态动词时,后面接动词原型。情态动词有:只做情态动词must,can,may;可做情态动词又可做...
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由于招生录取期间在网上咨询的人很多,各地省级招办和高校一般选择有代表性的提问进行回答,对前面已经回答的问题不再重复,故建议考生进入答疑互动平台后,首先浏览已回答的问题,相同的问题就不要再提。另外最好事...
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may后面是动词原形。动词是一类词性,一般用来表示动作或状态的词汇。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,另一类是非谓语动词。
教育问答
may后面是加动词原形,may作助动词意思有可以,能够;可能,也许;祝,愿;会,能。