教育问答 2026-08-04

动词加ing时，发音要满足“辅原辅，要重读”的要求，listen的重音不符合要求，所以不用双写。

教育问答 2026-08-04

此处listen，字母E不发音，所以不双写。listening：listen的现在分词v.(注意地)听;倾听;听信;听从;(让对方注意)听着，注意听

教育立知 2026-08-04

动词加ing时，发音要满足“辅原辅，要重读”的要求，listen的重音不符合要求，所以不用双写。

教育立知 2026-08-04

因为这是个两个音节的du单词，重音在第一音节［vi］上面，后面虽然是闭音节，但不重读，所以不双写。

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因为这是个两个音节的du单词，重音在第一音节［vi］上面，后面虽然是闭音节，但不重读，所以不双写。

教育问答 2026-08-04

drawing；结尾是元音字母+辅音字母的，就直接+ing，如draw—drawing，aw是字母组合，联合发一个音，其中w并没有发单独的辅音，所以不用双写。

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play是非重读闭音节。在动词的现在分词中，只有重读闭音节才须要双写最后一个辅音字母再加ing。闭音节一般是以辅音结尾的。而y是半元音。所以不须要双写最后一个辅音字母再加ing。

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只有以重读闭音节结尾,才需要双写+ing .闭音节一般是以辅音结尾的.而y是半元音.所以不须要双写最后一个辅音字母再加ing.

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双写的规则是，重读闭音节中，末尾只有一个辅音字母，前面只有一个元音字母，而clean前面有两个元音字母e和a ，所以不双写n.

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这是个两个音节的单词,重音在第一音节上面,后面虽然是闭音节,但不重读,所以不双写.visitv.访问;拜访;看望;参观;访问；n.访问;参观;游览;逗留;看望;(到网站的)访问;碰头;会面；第三人称单数： visits；现在分词： visi

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因为fix中i 是元音字母,只有辅音字母加x结尾才双写；fixv.使固定;安装;决定，确定(日期、时间、数量等);安排;组织；n.(尤指简单、暂时的)解决方法;一次用量;困境;窘境；第三人称单数： fixes；复数： fixes；现在分词：

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不行。control 是以重读闭音节结尾的单词，所以过去式要双写l 。control的过去分词和过去式：controlledadj.十分小心完成的;精心安排的;(受法律或规则)限制的，控制的，管制的;v.指挥;控制;掌管;支配;限制;限定;

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不行。control 是以重读闭音节结尾的单词，所以过去式要双写l 。control的过去分词和过去式：controlledadj.十分小心完成的;精心安排的;(受法律或规则)限制的，控制的，管制的;v.指挥;控制;掌管;支配;限制;限定;

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listen的ing形式是listening。因为listen是闭音节的，但是listen的重音是在前面。只有重读闭音节词才需要双写。

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...尾的动词，若以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可。其中不双写的是美式拼写。例如travel-travelled/traveled(U.S.)。6、部分以-p结尾的动词同样遵循第5

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...如果动词原形以非重读音节结尾，则末尾的字母l双写与不双写均可；6、部分以-p结尾的动词同样遵循第

教育立知 2026-08-04

hear与listen的区别：listen用作不及物动词，要表示听什么，后面需要加上介词to才能接人或物作宾语，即listen to，意为听……，强调的是听的动作。hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为听见、听到，但不一定是有意识

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listened v. 听；遵从（listen的过去分词）。例句：He spent his time listening to the radio.他把时间花在了听收音机上。

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listen v.(注意地)听;倾听;听信;听从;(让对方注意)听着，注意听n.听第三人称单数： listens；现在分词： listening；过去式： listened；过去分词： listened

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listenvi. 听，倾听；听从，听信；n. 听，倾听；例句：He spent his time listening to the radio.他把时间花在了听收音机上。