find后面的动词用什么形式
教育立知
find后面可以接动词原形和动词的现在分词形式，接动词原形表示动作进行的全过程，而接分词形式表示动作正在进行，例如：I find him steal my watch我发现他偷了我的手表；I find him stealing my watch我发现他正在偷我的手表。find的基...
有关【before后面接什么词作宾语】的内容
from后面接什么
教育立知
from后面接：1、动词不定式的动词，不定式的后面用动词原型；2、可以接介词短语作宾语，3、还可以接when，where引导的宾语从句，此时可视为其前省略了the time，the place。4、接名词或动名词。例如：Nothing can prevent us from carry...
agree用法
教育立知
1、agree用作及物动词,其后可接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语。2、agree后不直接接动名词作宾语,如需接动名词时则要加介词。3、agree接不同介词表示不同意思：agree with指“同意”，后面接“人”或者“意见”。
watch后面加什么名词
教育立知
加普通名词，如：watch movies，watch basket ball，watch TV。watch用作及物动词时，可接名词、代词、that从句或由疑问词引导的从句作宾语，还可接以不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复
before后面动词什么形式
教育问答
before后面加动词需要用动词ing形式。beforeprep.在…以前;在…面前(或前面);(次序或排列)在前面conj.在…以前;到…为止;到…之前;以免;不然adv.以前;过去;已经
before后面动词什么形式
教育立知
before后面加动词需要用动词ing形式。beforeprep.在…以前;在…面前(或前面);(次序或排列)在前面conj.在…以前;到…为止;到…之前;以免;不然adv.以前;过去;已经
appreciate感激句型
教育立知
1.其后可接名(代)词、动名词、名词性从句等.作宾语，但不能接不定式2.习惯上不用“人”作宾语，其后只能接“事”作宾语，而不能接“人”作宾语3.后接if或when从句时习惯上要先接it，其后不直接跟if或when引导的从句，若语义...
ask后面加什么
教育立知
ask后面加动bai词的话，只du能加动词不定式。zhiask：释义：问，询问，要求，dao请求zhuan，恳求(给予)，征求。shu语法：ask用作及物动词，其后可接名词、代词、带或不带疑问词的动词不定式或that/wh-从句作宾语，th
allow后面加什么
教育立知
allow后面加to do和doing。allow常用于allow sb to do sth结构，意思是”允许某人做某事”，后面可接动名词作宾语；意为“让．．．得到、同意给予”时，后面接双宾语。意为“承认”时，后面可跟从句，也可跟“to be”作复合宾语；al...
await
教育立知
1、await是及物动词，可直接接sb./sth.作宾语；wait通常作不及物动词，可与for，to，until等词一起使用。2、await后面的对象较抽象，例如reply，announcement，arrival等；wait后的对象通常是
cause的用法及短语
教育立知
cause的用法：cause表示使或者迫使的意思时，一般接不定式的复合结构作宾语。cause后面接不定式的复合结构作宾语。cause的短语：efficient cause动力因，main cause主因，failure cause失效原因。
vt和vi代表什么
教育立知
vt代表及物动词，vi代表不及物动词。vt作为及物动词，是transitive verb的缩写，它没有被动式，后面直接加名词作宾语；vi作为不及物动词，是intransitive verb的缩写，它有被动形式，后面不能直接加名词作宾语，需要
appreciate用法和搭配
教育立知
appreciate用法：appreciate后面可以接名词、代词、动名词、名词性从句等作宾语，但不能接不定式。appreciate的搭配：Appreciate education赏识教育、to appreciate鉴赏、painting
副词可以做表语吗
教育立知
...here,there,upstair,downstair,abroad2、提高介词与副词的区别介词后面直接跟名词或名词短语作宾语,所以经常有介宾短语的说法副词后面不直接跟名词或名词短语作宾语,没听说过副宾短语的，例：1）in the r
suggest
教育立知
没有suggest to do这种说法，所以无法区别。suggest是及物动词，后面只能跟名词或者动名词，所以不能用to do，只能是suggest sb. do sth.。suggest doing sth. 建议做某事，接动名词作宾语。
make后面加to
教育立知
make后面可以加to do也可以加doing。make为使役动词,其后跟省略to的不定式作宾语补足语；在被动语态的句子中,则要还原不定式的符号to
sometimes后面接动词的什么形式
教育立知
sometimes后面接动词always、sometimes、seldom、never、usually等，如果这些词前面（主语）是第三人称的话，那么后面的动词要加s，如果这些词前面是第一人称的话，那么后面的动词要用原形。动词是一类词性，一般用来表示动作或状...
forget的过去式是什么
教育立知
forget的过去式是forgot。forget，作及物动词时意思是“忘记;忽略”，作不及物动词时意思是“忘记”。用法1:forget的基本含义是“忘,忘记”,指由于记忆上的忽略而对某人或某物失去了印象,这种“忘记”可能只是暂时的,也可能是...
adopt和adapt的区别
教育立知
...动词,接名词或代词作宾语。作“采用,采纳,采取”解时,后面常接方法、方针、步骤、政策
hear与listen有什么区别
教育立知
hear与listen的区别：listen用作不及物动词，要表示听什么，后面需要加上介词to才能接人或物作宾语，即listen to，意为听……，强调的是听的动作。hear可用作及物动词，也可用作不及物动词，意为听见、听到，但不一定是有意识