after和later的区别
教育立知
1、after(后接词短语，句子)prep.…后的;(表示时间)在…以后;(表示顺序)在…后面conj.在…以后adv.以后，继后adj.后来的，以后的2、later(时间上)adv.较晚地;以后，过后;后来;随后adj.后来的;以后的;接
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wicked和evil的区别
教育立知
wicked：adj. 邪恶的；恶劣的；不道德的；顽皮的evil：adj. 邪恶的；不幸的；有害的；讨厌的n. 罪恶，邪恶；不幸
then和so的区别
教育立知
1.so意思：adv.那么；这样；如此 adj.真的；非pron.这样 conj.因此；所以；以便2.then意思：adv.那么；然后；当时；而且 adj.当时的n.当时
adolescent和teenager的区别
教育立知
adolescent：n.青少年；adj.青春期的;幼稚的,未成熟的;青少年的。teenage：adj.十几岁的。前者即可做形容词又可做名词后者只做形容词。
自然拼读中hard和soft的区别
教育立知
意思不同：soft：adj.软的;柔软的;硬度较低的;较软的;柔滑的;细滑的;细腻的hard：adj.坚固的;坚硬的;结实的;难做的;难懂的;难以回答的;困苦的;艰苦的;艰难的
alotof和lotsof的区别和用法
教育立知
lots of 和 a lot of的意思基本一样，没有什么区别，可以通用，都可以后接可数名词或不可数名词。不过书面语用a lot of较多，口语用lots of较多。
humor和humour有什么区别
教育立知
humour是英式英语写法，humor是美式英语写法，意思为“n.幽默，adj.幽默的”，两个单词用法、意思都没有区别，只是写法不同。例句：The movie mixes broad humor with romance. 那部电影把粗俗幽
surprised和stunned有什么区别
教育立知
...名词、代词或以现在分词充当补足语的复合宾语。surprise后接介词at表示
admit用法
教育立知
admit可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时后接名词、代词、动名词或that从句作宾语。admit还可接以“(as/)to be+ n./adj. ”充当补足语的复合宾语。
介词for和to的区别
教育立知
后接词的属性不同：for后加动名词，人称加宾格。to与动词连用，构成不定式。词性不同：for只能是介词。to可以用作连接词，介词等词性。
by和through表示通过有什么区别
教育立知
...传达、传递的方式或煤介。by表示用交通工具、通讯工具后接名词单数,，加冠词；指数量增加或减少到的程度。through表示“以；通过；经由”；空间上通过，透过，经过；时间上通过，自始至终，从头到尾经过。by用法：基本意...
refuse后接什么
教育问答
refuse后接动词不定式。动词不定式为非谓语动词，在英语语法中，动词不定式是指动词中的一种不带词形变化从而不指示人称、数量、时态的一种形式。
becauseof后接什么
教育问答
because of后面加名词或名词短语。例句：They are here because of us. 他们是因为我们来这里的。We have had to raise our prices because of rising costs
insteadof后接什么形式
教育问答
因为instead of后面的of是介词,介词后面跟动词的ing形式。instead of doing sth 代替做某事。
refuse后接什么
教育立知
后接to do。refuse to do sth。refuse sb/sth。例如：The little boy refused to go to school。这个小男孩不肯去上学。refuse基本含义v.拒绝；回绝；推却；拒绝给(所需之
every和each的区别用法
教育立知
1、each具有名词和形容词的功能,every只有形容词的功能。2、each指两个或两个以上的人或事物中的每个，every是指三个以上的人或事物的全体。3、each作为形容词，修饰单数名词，接单数动词，every总是修饰单数名词，后接单数动
feel和feeling的区别
教育立知
两者的含义不同feel：vt. 感觉; 认为;vt. 感觉，觉得;feeling：n. 感情; 感觉，知觉，情绪; 气氛; adj. 富有感情的，有感觉的;
oatmeal和cereal的区别
教育立知
表达食物不同1、oatmeal：n. 燕麦粥；燕麦片2、cereal：n. 谷类，谷物；谷类食品；谷类植物、adj. 谷类的；谷类制成的
literary和literature区别
教育立知
前者单指文学作品,后者即可指文学作品,又可指文学,包含一切文学作品,此时为抽象概念.literary:adj.文学的;文学上的;适于文学作品的;literature:n.文学;文学作品;
动介短语与动副短语区别
教育立知
...需要在这个动词后加一介词,构成动介短语。动副短语：后接宾语时不需要加介词,加上副词后,该副词可以进一步说明动作的结果,从而,使得句意表达得更