负三分之一的相反数是多少
教育立知
负三分之一的相反数是三分之一。相反数指的是绝对值相等，正负号相反的两个数互为相反数。相反数是一个数学术语，性质是互为相反数的两个数的绝对值相同。例如：-3与+3互为相反数，其绝对值都是3，0的相反数是0。也可...
有关【a的相反数是什么】的内容
相反数的定义是什么
教育立知
相反数是一个数学术语，指绝对值相等，正负号相反的两个数互为相反数。相反数的性质是他们的绝对值相同。相反数的定义是: 和是0的两个数互为相反数。只有符号不同的两个数,叫做互为相反数。例如：-2与+2互为相反数。用...
361是谁的平方
教育立知
...(arithmetic square root)。一个正数有两个实平方根，它们互为相反数，负数没有平方根，0
a的绝对值
教育立知
若a小于零│a│=-a；若a大于零│a│=a；若a=零│a│=0。绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离，用“||”来表示。|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。
绝对值的定义是什么
教育立知
...换而言之，正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，0的绝对值还是0，特殊的零的绝对值既是它的本身又是它的相反数。任何有理数的绝对值都是非负数，也
与此相反的英文短语
教育立知
与此相反的英文短语是on the contrary。on the contrary的例句：On the contrary，I always like to make way for a fool（正好相反，我一向都乐意给傻瓜让路的，歌德边说
0是正数吗,为什么
教育立知
...数、零是有理数、零是最小的自然数。零没有倒数，零的相反数是零，零的绝对值是零。零不能作为分数中的分母或除数出现，零除以任何非零实数都等于零。正数即正实数，它包括正整数、正分数(含正小数)、正无理数。而正...
负五的绝对值是多少
教育立知
...值是它本身，0的绝对值是零，一个负数的绝对值是它的相反数；绝对值几何意义为数a的绝对值，记作|a|，等于数轴上表示数a的点与原点之间的距离。在数轴上，一个数到原点的距离叫做该数的绝对值。 表示数轴上表示a的点和...
0是非正数吗
教育立知
...数用负号“－”和一个正数标记，如−2，代表的就是2的相反数。正数即正实数，它包括正整数、正分数(含正小数)、正无理数。而正整数只是正数中的一小部分。正数不包括0，0既不是正数也不是负数，大于0的才是正数。正数...
被减数和减数都是7,差是多少
教育立知
...也不是负数，而是正数和负数的分界点。0没有倒数，0的相反数是0，0的绝对值是0，0的平方是0，0的平方根是0，0的立方根也是0，0乘任何数都等于0，除0之外任何数的0次幂都等于1。减数与被减数的关系：被减数-减数=差。被减数...
整式包括什么
教育立知
...的代数式叫做多项式（若有减法：减一个数等于加上它的相反数）
0是正数吗
教育立知
...数、零是有理数、零是最小的自然数。零没有倒数，零的相反数是零，零的绝对值是零。零不能作为分数中的分母或除数出现，零除以任何非零实数都等于零。正数即正实数，它包括正整数、正分数(含正小数)、正无理数。而正...
一减根号二的绝对值等于多少
教育立知
...根号2减1。因为1减根号2小于0，所以它的绝对值等于它的相反数，即根号2减1。绝对值是指一个数在数轴上所对应点到原点的距离，用“| |”来表示。|b-a|或|a-b|表示数轴上表示a的点和表示b的点的距离。一减根号二的绝对值等于...
多项式和单项式怎么区分
教育立知
...也是单项式。多项式：若有减法：减一个数等于加上它的相反数。单项式书写规则：数与字母相乘时，数在字母前；乘号可以省略为点或不
一个数的算术平方根一定是正数吗
教育立知
...4的算术平方根.2、个数不同：正数的平方根有两个且互为相反数，正数的算术平方根只有一个。3、表示方法不同：前者非负数
相反数的意思是什么
教育问答
数轴上原点两旁，且与原点距离相等的两点所对应的两个数，互称“相反数”。两实数互为相反数的充要条件是它们的和为零。零的相反数仍是零。
if后面加do还是doing
教育立知
...使句或情态动词，if后的从句要用现在时态，与现在事实相反if从句谓语用过去式或者were，与过去事情相反if从句谓语用过去完成时为had+过去分词，与将来事实相反if从句谓语用动词过去式为should+动词原形，或wereto+动词原形。I c...
相反的意思是什么
教育问答
事物的两个方面相互排斥或对立
截然相反的意思是什么
教育问答
释义：完全不同的意思。 截然:界限分明的样子。详细解释 截然:界限分明的样子。引自：唐·韩愈《<郓州溪堂诗>序》：“其后幽、镇、魏不悦於政，相扇继变……惟郓也，截然中居，四邻
相反相成的意思是什么
教育问答
指相反的事物也能互相促成,即有同一性