间作是什么意思
教育问答
意思是： 在作物的行间进行播种另外的作物间作是一个汉语词汇，读音为 jiànzuò，指在同一田地上于同一生长期内，分行或分带相间种植两种或两种以上作物的种植方式，通用符号“ǁ”。
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间作的意思是什么
教育问答
在作物的行间进行播种另外的作物
农桐间作的意思是什么
教育问答
在同一块田地上,农作物和桐树有间隔地同时栽种,以充分利用地力和光能
“雷霆常间作”的出处是哪里
教育立知
“雷霆常间作”全诗《题金山》唐代 韩垂灵山一峰秀，岌然殊众山。盘根大江底，插影浮云间。雷霆常间作，风雨时往还。象外悬清影，千载长跻攀。
“何处人间作好人”的出处是哪里
教育立知
“何处人间作好人”全诗《野狐泉》唐代 罗隐潏潏寒光溅路尘，相传妖物此潜身。又应改换皮毛后，何处人间作好人。
“人间作散仙”的出处是哪里
教育立知
“人间作散仙”全诗《逢道者神和子》唐代 王毂珍重神和子，闻名五十年。童颜终不改，绿发尚依然。酒里消闲日，人间作散仙。长生如可慕，相逐隐林泉。
“谪向人间作瑞莲”的出处是哪里
教育立知
“谪向人间作瑞莲”全诗《双头莲》宋代 邵雍汉室婵娟双姊妹，天台缥缈两神仙。当时尽有风流过，谪向人间作瑞莲。
“人间作么来”的出处是哪里
教育立知
“人间作么来”全诗《送僧归山》唐代 贯休眼青禅帔赤，气岸出尘埃。霞外终须去，人间作么来。崖香泉吐乳，坞燥烧□雷。他日终相觅，山门何处开。
“莫向人间作大夫”的出处是哪里
教育立知
“莫向人间作大夫”全诗《小松》唐代 罗隐已有清阴逼座隅，爱声仙客肯过无。陵迁谷变须高节，莫向人间作大夫。
“留与人间作奇特”的出处是哪里
教育立知
“留与人间作奇特”全诗《题广福岩》唐代 曹邺未有天地先融结，方广高深无丈尺。书言不尽画难成，留与人间作奇特。
“又向人间作水帘”的出处是哪里
教育立知
“又向人间作水帘”全诗《瀑布六首》宋代 孔武仲接石为槽绕画檐，清风爽气坐来添。恰从天外为飞瀑，又向人间作水帘。
“散人松间作凤笙”的出处是哪里
教育立知
“散人松间作凤笙”全诗《杂题二首》宋代 孔武仲曲涧低泉左右鸣，步虚宫殿音琚珩。清风杳不知来处，散人松间作凤笙。
“谪向人间作酒狂”的出处是哪里
教育立知
“谪向人间作酒狂”全诗《醉吟》唐代 许碏阆苑花前是醉乡，踏翻王母九霞觞。群仙拍手嫌轻薄，谪向人间作酒狂。
“且向人间作睡仙”的出处是哪里
教育立知
“且向人间作睡仙”全诗《昼眠》宋代 陆游困睫瞢腾老孝先，麤毡布被早霜天。珥貂碧落应无分，且向人间作睡仙。
“罚向人间作酒狂”的出处是哪里
教育立知
“罚向人间作酒狂”全诗《又诗一首》唐代 马湘昔日曾随魏伯阳，无端醉卧紫金床。东君谓我多情赖，罚向人间作酒狂。
“画与人间作寿星”的出处是哪里
教育立知
“画与人间作寿星”全诗《减字木兰花》宋代 李夫人幕天席地。瑞脑香浓笙歌沸。白纻衣轻。鹓鹓发霜髯照座明。轻簪小珥。却是人间真富贵。好着丹青。画与人间作寿星。
“罚与人间作蹇修”的出处是哪里
教育立知
“罚与人间作蹇修”全诗《送梅村归三山》宋代 胡仲弓此别重逢知几秋，梅花虽老更风流。东君未漏春消息，罚与人间作蹇修。
“隐雷声间作”的出处是哪里
教育立知
“隐雷声间作”全诗《雪吉成十一韵》宋代 杜范入冬多疠气，阳洩月令畅。隐雷声间作，万蛰惊塞向。数日凝重阴，云同寒威壮。飞琼遍天宇，色界铺宝藏。前此亦屡白，玉瑞此其创。缄运用孰主张，一雪压千瘴。纷纷富家儿...
“明良但间作”的出处是哪里
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“明良但间作”全诗《读史有感》宋代 释文珦明良但间作，琐琐常相因。谗谀既得志，圣哲多罹屯。大化造万物，差品难具陈。薰莸不同器，仁暴当异伦。使之混而处，枘凿安能亲。西伯居羑里，仲尼伤获麟。遂使黄绮徒工，...
“留取人间作女仙”的出处是哪里
教育立知
“留取人间作女仙”全诗《鹧鸪天》宋代 高伯达海上蟠桃月样圆。从头屈指几千年。双成已报春消息，轮与萧郎半月前。风露晓，月华鲜。兽炉烟袅水沉烟。骑鸾鞚鹤休归去，留取人间作女仙。