卓越的拼音怎么写
教育立知
一、拼音:zhuó yuè;二、释义:杰出的;超出一般的:卓越人才;卓越功勋;卓越的才能;卓越的社会活动家。高超出众;卓越的成就 。三、近义词:出色、优异、优越、卓绝、卓异、卓着、精采、超卓、特出、突出、优秀。四、反义...
教育立知
一、拼音:zhuó yuè;二、释义:杰出的;超出一般的:卓越人才;卓越功勋;卓越的才能;卓越的社会活动家。高超出众;卓越的成就 。三、近义词:出色、优异、优越、卓绝、卓异、卓着、精采、超卓、特出、突出、优秀。四、反义...
教育立知
...书时,可以从以下几个方面入手:掌握语文基础知识,如拼音、汉字、词语等。提高阅读理解能力,能够读懂简单的文章和故事。提升写作水平,能够进行简单的写作练习。培养文学鉴赏能力,欣赏和了解文学作品。国学启蒙:...
教育立知
...左到右,先进后关,先中间后两边,从外到内等。汉字(拼音:hàn zì,注音符号:ㄏㄢˋ ㄗˋ),又称中文、中国字,别称方块字,是汉语的记录符号,属于表意文字的词素音节文字。世界上最古老的文字之一,已有六千多年的历...
教育立知
...精心培育下茁壮成长。资料扩展寄语,是一个汉语词汇,拼音是jìyǔ,意思是所传的话语,有时也指寄托希望的话语。可作名词、也可作动词。出自南朝宋鲍照《代少年时至衰老行》:“寄语后生
教育立知
...全面发展,学有所长。资料扩展寄语,是一个汉语词汇,拼音是jìyǔ,意思是所传的话语,有时也指寄托希望的话语。可作名词、也可作动词。出自南朝宋鲍照《代少年时至衰老行》:“寄语后生子,作乐当及春。”班主任寄语...
教育立知
...其余的选择项都是相应框打√。国家写英文。省份直接写拼音。种族不是写什么民族,而是哪个国家的人。证件类型的位置一般都填写护照。证件号码,就填写这个证件类型对应的证件号。宗教方面“没有”就这样写。最后一页...
教育立知
...用于钱财记账方面,如叁佰元整。肆,是汉语词汇,汉语拼音为sì,数词上是四的大写,如肆仟元整。作动词一般指放肆,肆虐。也可以作名词表示店铺。如:帝命三市店肆,皆设帷帐。——《隋书·裴矩传》。伍:(会意。从...
教育问答
宋元 时对贫穷读书人的嘲讽称呼。 明胡应麟 《少室山房笔丛·庄岳委谈下》:“世谓秀才为措大, 元 人以秀才为细酸,《倩女离魂》首摺,末扮细酸为 王文举 是也,细酸字面仅见此,今俗尚有此称。”《北京晚报》19828:“知识分子历来运气不佳,名
教育问答
咸与酸的味道。常比喻世味不一。 明袁宏道 《<初春>和陆放翁韵》:“懒向时人争巧拙,久游畏路耐咸酸。” 清黄景仁 《浪淘沙·徐芸圃》词:“世味各咸酸,工到愁难。”《花月痕》第七回:“这 富川居士 ,也算嗜好与俗殊咸酸,不肯人云亦云哩。”
教育问答
(1).呈酸性。《书·洪范》:“水曰润下,火曰炎上,木曰曲直……润下作咸,炎上作苦,曲直作酸。” 孔 传:“木实之性。” 孔颖达 疏:“木生子实,其味多酸。五果之味虽殊,其为酸一也。是木实之性然也。”(2).指食后反胃产生酸液。《红楼梦》第
教育问答
(1).哀痛心酸。《三国志·魏志·庞娥传》“刊石表閭” 裴松之 注引 晋皇甫谧 《列女传》:“昼夜哀酸,志在杀 寿 。” 唐裴铏 《传奇·元柳二公》:“二公见之,前告叩头,辞理哀酸,求返人世。”(2).指悲酸的情思。 叶圣陶 《未厌集·苦辛
教育问答
胃酸从胃里涌到嘴里。
教育问答
用醋烹制的天鹅肉。
教育问答
发声凄楚。 唐李颀 《听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事》诗:“嘶酸雏雁失羣夜,断絶胡儿恋母声。” 元顾亮 《月氏王头歌和杨铁崖》:“鬼妻蹋地号我天,可汗天灵哮唬声嘶酸。”
教育问答
吴 人所调咸酸之味。一说,即榆酱。 宋陆游 《送子虡吴门之行》诗:“樽酒汝寧嫌 鲁 薄,釜羹翁自絮 吴 酸。”
教育问答
犹吃醋。《醒世恒言·蔡瑞虹忍辱报仇》:“谁想 卞福 的老婆是个拈酸的领袖,吃醋的班头。”参见“ 拈酸喫醋 ”。
教育问答
亦作“揑酸”。故作斯文。《红楼梦》第一一七回:“ 妙玉 这个东西是最讨人嫌的!他一日家揑酸,见了 宝玉 ,就眉开眼笑了!”
教育问答
浓浓的酸味。 宋杨万里 《人日宿味田驿》诗:“南中气候从头错,人日青梅已釅酸。”
教育问答
咸味和酸味。泛指各种味道。《楚辞·招魂》:“大苦醎酸,辛甘行些。” 王逸 注:“醎,一作咸。”《淮南子·齐俗训》:“ 老子 曰:治大国若烹小鲜,为宽俗者,曰勿数挠,为刻削者,曰致其醎酸而已矣。” 金 元好问 《宗人明道老师澹轩》诗之二:“淡
教育问答
吃醋,嫉妒。 明 汤显祖 《牡丹亭·围释》:“便许他在那里,你却也忒捻酸。”《初刻拍案惊奇》卷二六:“不觉捻酸起来,嚷道:‘得了些滋味,也该来商量个长便。’”《东周列国志》第五二回:“少不得 仪大夫 稀疏一二分,出了我这点捻酸的恶气。”