远致的意思是什么
教育问答
(1).谓远方均来归附。 晋左思 《吴都赋》:“虽带甲一朝,而元功远致。”(2).谓从远方招引、求取。 南朝梁萧统 《答晋安王书》:“ 梁王 好士, 淮南 礼贤,远致宾游,广招英俊。” 宋杨侃 《皇畿赋》:“伐 大宛 以新求,涉 渥洼 而远
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(1).谓远方均来归附。 晋左思 《吴都赋》:“虽带甲一朝,而元功远致。”(2).谓从远方招引、求取。 南朝梁萧统 《答晋安王书》:“ 梁王 好士, 淮南 礼贤,远致宾游,广招英俊。” 宋杨侃 《皇畿赋》:“伐 大宛 以新求,涉 渥洼 而远
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“谁能远致韶”全诗《杨谨仲和顷者三诗见贻复次韵六首》宋代 赵蕃江南秋得闰,草木向迟雕。正性失松桧,群生同艾萧。漂流又舟楫,隐约念箪瓢。剩暑犹须葛,谁能远致韶。
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超逸的情怀、意趣。 南朝宋刘义庆 《世说新语·品藻》:“ 支道林 问 孙兴公 :‘君何如 许掾 ?’ 孙 曰:‘高情远致,弟子蚤已服膺;一吟一咏, 许 将北面。’”亦作“ 高情远意 ”、“ 高情远韵 ”。 宋胡仔 《苕溪渔隐丛话前集·西昆体
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“远致居士室”全诗《水栀》宋代 李处权阴泉隐岩壑,长夏发幽植。深处但闻香,往往樵苏得。幸不杂薪槱,论价亦何直。适从支郎舍,远致居士室。婆娑复偃蹇,其高不盈尺。铅华了不御,绚此冰雪质。我有古鱼洗,岁久莓...
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“灌汲免远致”全诗《种薤》宋代 张耒薤实菜中芝,仙圣之所嗜。轻身强骨干,却老卫正气。持钱易百本,僻处多隙地。雨余土壤滋,栽植勤我隶。今年时泽足,灌汲免远致。朝畦已芬敷,零落发鲜翠。嗟余百不偶,六尺自知...
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“远致望诸君”全诗《咏史》唐代 柳宗元燕有黄金台,远致望诸君。嗛嗛事强怨,三岁有奇勋。悠哉辟疆理,东海漫浮云。宁知世情异,嘉谷坐熇焚。致令委金石,谁顾蠢蠕群。风波欻潜构,遗恨意纷纭。岂不善图后,交私非...
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“事功期远致”全诗《送张仲实》宋代 陆文圭持斧上东山,伐木鸟群呼。道义档相孰,朋友良可无。嗟我聚糠毗,从君味膏腴。方弱蹈先轨,联绶赵正涂。事功期远致,诗翰亦小娱。但令交久长,不恨别须叟。几律阴峥嵘,客...
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“故人远致郫筒饷”全诗《示同志》宋代 刘克庄旋入洛中新保社,稍增汾曲旧田庐。市朝幸免髠钳我,尸祝何烦俎豆予。静看芭蕉身不实,健忘椰子腹无书。故人远致郫筒饷,待约邻翁共破除。
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反义词是:俗不可耐 【高情远致】解释: 高、远:形容高尚;情、致:情趣。高尚的品格或情趣。
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近义词是:高情远韵,高情远意 【高情远致】解释: 高、远:形容高尚;情、致:情趣。高尚的品格或情趣。
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“献宝远致崑崙奴”全诗《再和》宋代 刘克庄陌头侠少行歌呼,方演东晋谈西都。哇淫奇响荡众志,澜翻辨吻矜群愚。狙公加之章甫饰,鸠盘谬以脂粉涂。荒唐夸父走弃杖,恍惚象罔行索珠。效牵酪肖渥洼马,献宝远致崑崙奴...
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“而元功远致”全诗《三都赋》魏晋 左思总序盖诗有六义焉,其二曰赋。杨雄曰:“诗人之赋丽以则。”班固曰:“赋者,古诗之流也。”。先王采焉,以观土风。见“绿竹猗猗”于宜,则知卫地淇澳之产;见“在其版屋”,...
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“且勤远致馈”全诗《山行乡友遗五言》宋代 卫宗武一雨如膏沐,秋山为我容。谁云乏神秀,遐想犹岱宗。绝无喜仅有,畴列兹群峰。缭绕若仙城,花但无芙蓉。幽香含桂菊,积翠浮杉松。生平嗜林谷,不厌来辙重。几蹑灵运...
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“道远致力多”全诗《道士王元之以诗为赠多见哀勉因以古诗为答》宋代 王令利剑不刺鼠,大钓不联鲕。天昏白日沉,剑决浮云披。地荡海水摇,钓引九鲸縻。固其用不常,安得易用为。当其未效间,是亦铅与铍。吾非小丈夫...
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“远致石榴花”全诗《奉和圣制送张尚书巡边》唐代 王翰紫绶尚书印,朱輧丞相车。登朝身许国,出阃将辞家。不惮炎蒸苦,亲尝走集赊。选徒军有政,誓卒尔无哗。帝乐风初起,王城日半斜。宠行流圣作,寅饯照台华。骑历...
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“借令驿使能远致”全诗《和东坡先生梅花三首》宋代 晁补之幽闲合出昭君村,芳洁恐是三闾魂。无人岭上更儇好,不与俗花名合昏。苍官森出剑佩列,甲夫密裹旗枪园。数株临水欲仙去,一笑向人如玉温。火维草木百名字,...
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1、教育学介绍:教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等,培养良好的人文素养和教师职业素养,进行教育教学、教育研究和教育管理等。开...
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1、卫生教育介绍:卫生教育以“医养结合”为特色,主要研究健康教育、卫生保健服务、学校卫生管理等,培养有教育资质、健康教育与宣传能力、良好职业素养的复合应用型人才。开设课程:心理学基础、教育学基础、发展...
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1、科学教育介绍:科学教育主要研究教育科学、自然科学等方面的基本知识和实验技能,掌握科学课程教学的基本原理、科学教育的方法和现代教育技术,在当今中小学校进行《科学》课程的教学与教育管理等。开设课程:普...
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1、教育康复学介绍:教育康复学综合了教育和康复两个方面,主要研究教育学、特殊教育学、康复治疗学、心理学等方面的基本知识和技能,在特殊教育学校、社会康复机构等对听力障碍、言语语言障碍、智力障碍、脑瘫、自...