予夺生杀的意思是什么
教育问答
《周礼·天官、大宰》的“八柄”中有予、夺、生、诛(责备)等权力。后因以“予夺生杀”泛指帝王掌握的赏罚生死大权。 汉董仲舒 《春秋繁露·天地阴阳》：“为人主者，予夺生杀，各当其义。”参见“ 予夺 ”。
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生杀予夺的意思是什么
教育问答
形容统治者的权力极大,可以随意决定人的生死生杀予夺,惟其所欲
生杀与夺的意思是什么
教育问答
同“ 生杀予夺 ”。《通典·职官三》：“《周官》内史掌王之八柄，爵禄废置，生杀与夺，执国法及国令之贰以考政事。” 郭沫若 《奴隶制时代》三：“对于这些种族奴隶，国家是操有生杀与夺之大权的。”
生杀之权的意思是什么
教育问答
◎ 生杀之权 shēngshāzhīqu n操纵着叫人生或死的权力。形容权力很大
“生杀在前”的出处是哪里
教育立知
“生杀在前”全诗《偈颂二十五首》宋代 释如净窦八布衫穿，大家出只手。横须弥为概，量大海为斗。生杀在前，收放在后，归功塞破虚空口。天童不敢相辜，甘作啼鸡吠狗。
“虽握生杀柄”的出处是哪里
教育立知
“虽握生杀柄”全诗《寿周枢密四首》宋代 曾丰四时秋为阴，凛凛兵气冲。公始禀此生，今坐制百戎。虽握生杀柄，以不杀为功。长尔塞草青，自然脸霞红。
“生杀亦何心”的出处是哪里
教育立知
“生杀亦何心”全诗《食鹿肉谢正仲见{馍莫换鬼}》宋代 舒岳祥山寺曾闻叫，悲哉失侣音。能鸣终召祸，善走竟成禽。设罟须新雨，寻踪恋旧林。衰年资血味，生杀亦何心。
“生杀其中细琢磨”的出处是哪里
教育立知
“生杀其中细琢磨”全诗《偈颂七十八首》宋代 释正觉一盘黑白互交罗，生杀其中细琢磨。樵人疑著当头著，不觉腰閒烂斧柯。
“据生杀之要”的出处是哪里
教育立知
“据生杀之要”全诗《禅人写真求赞》宋代 释正觉觉之微妙，未痕朕兆。彻造化之源，据生杀之要。至虚而独存，当明而隐照。筑筑磕磕兮鼻孔累垂，哆哆和和兮舌头狤獠。
“生杀尽时蚕作茧”的出处是哪里
教育立知
“生杀尽时蚕作茧”全诗《偈颂九首》宋代 释如净十方聚会鱼游网，三月安居鸟入笼。生杀尽时蚕作茧，心空及第黑山中。
“生杀存亡我敢专”的出处是哪里
教育立知
“生杀存亡我敢专”全诗《孟子·天吏》宋代 陈普生杀存亡我敢专，德刑予夺出诸天。曰天所命惟其理，夫岂谆谆告语然。
“红炉大能鞲生杀”的出处是哪里
教育立知
“红炉大能鞲生杀”全诗《渔歌》宋代 李彭骂佛骂人新孟八。是非窟里和身拶。不惜眉毛言便发。门庭滑。红炉大能鞲生杀。
“可怜生杀不由身”的出处是哪里
教育立知
“可怜生杀不由身”全诗《咏史上·张释之三首》宋代 陈普帝舜登天四海臣，可怜生杀不由身。持平第一张廷尉，更听君王误杀人。
“生杀亦如此”的出处是哪里
教育立知
“生杀亦如此”全诗《西施》唐代 苏拯吴王从骄佚，天产西施出。岂徒伐一人，所希救群物。良由上天意，恶盈戒奢侈。不独破吴国，不独生越水。在周名褒姒，在纣名妲己。变化本多涂，生杀亦如此。君王政不修，立地生西...
“生杀尽时蚕作繭”的出处是哪里
教育立知
“生杀尽时蚕作繭”全诗《偈颂一百二十三首》宋代 释崇岳张弓架箭鱼游网，物外安身鸟入笼。生杀尽时蚕作繭，如何透得这三重。
“天时倒生杀”的出处是哪里
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“天时倒生杀”全诗《桐花》唐代 白居易春令有常候，清明桐始发。何此巴峡中，桐花开十月。岂伊物理变，信是土宜别。地气反寒暄，天时倒生杀。草木坚强物，所禀固难夺。风候一参差，荣枯遂乖剌。况吾北人性，不耐南...
“不将生杀奏严宸”的出处是哪里
教育立知
“不将生杀奏严宸”全诗《谢商守宋郎中寄到天柱山户帖仍依元韵》宋代 邵雍不将生杀奏严宸，却抱烟岚学隐沦。多谢史君虚右席，重延天柱一山人。
“生杀还同造化功”的出处是哪里
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“生杀还同造化功”全诗《风》唐代 徐夤城上寒来思莫穷，土囊萍末两难同。飘成远浪江湖际，吹起暮尘京洛中。飞雪萧条残腊节，落花狼藉古行宫。春能和煦秋摇落，生杀还同造化功。
“点开活眼分生杀”的出处是哪里
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“点开活眼分生杀”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉一著能回一局棋，仙即妙处只些儿。点开活眼分生杀，不作穷忙死刀医。倒却门前刹竿著，一把推出谁藏缩。工夫磨琢老成人，圆陀陀地无棱角。
“握生杀权名曰医”的出处是哪里
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“握生杀权名曰医”全诗《送医工郭耕道》宋代 方回上古三皇轩农羲，天始有柱地有基。腹虚与实疗民饥，心塞与开植民彝。保民性命专厥司，握生杀权名曰医。万事万物有偶奇，一阴一阳之所为。五运六气相参差，流行百骸...