言传的意思是什么
教育问答
(1).用言语表达或传授。《庄子·天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。” 清蒲松龄 《聊斋志异·恒娘》：“因所好而投之，此非可以言传者也。” 巴人 《点滴集·争论之外》：“‘诗意’或‘诗的意境’，据说是可以意会而不
有关【言传身授什么意思】的内容
非语言传播是什么意思
教育问答
意思是：不见诸语言文字，但大家都能理解的传播方法。即通过人们可以感觉到的姿态、音容、笑貌、气味、颜色等非语言符号进行传播。非言语传播把信息由一个人传递到另一人那儿。我们中的大多数在75%的醒着的时间中向他人传播着我们的知识、思想、打算。然而
言传身教的意思是什么
教育问答
在口头上传授讲解,在行动上以身作则。指从言行两方面进行教育
非语言传播的意思是什么
教育问答
不见诸语言文字，但大家都能理解的传播方法。即通过人们可以感觉到的姿态、音容、笑貌、气味、颜色等非语言符号进行传播。
只可意会不可言传的意思
教育立知
只可意会不可言传的意思是：只能用心去揣摩领悟体会，无法用话具体地表达出来。指道理奥妙，难以说明。有时也指情况微妙，不便说明，是道家哲学。出自于《庄子.天道》：意之所随者，不可以言传也。"后以"只可...
“汝以不言传至道”的出处是哪里
教育立知
“汝以不言传至道”全诗《题立斋天台图》宋代 王柏留题已是十年前，展卷重看思惘然。汝以不言传至道，岂如吾道以言传。
“岂如吾道以言传”的出处是哪里
教育立知
“岂如吾道以言传”全诗《题立斋天台图》宋代 王柏留题已是十年前，展卷重看思惘然。汝以不言传至道，岂如吾道以言传。
“道不在言传”的出处是哪里
教育立知
“道不在言传”全诗《怀溪云壑》宋代 释文珦夜深台殿闭，空室自安禅。松顶挂寒月，竹根鸣暗泉。理方因静胜，道不在言传。溪友同知此，今居何处边。
“默默言传”的出处是哪里
教育立知
“默默言传”全诗《炼丹砂 鸣鹤馀音卷四之》元代 马钰行道要心坚。密护丹田。调和真息永绵绵。十二时中常若见。休要尘牵。诀要避喧哗，静处安然。须通语、默默言传。神秀丹成行满。得去朝
“未可以言传”的出处是哪里
教育立知
“未可以言传”全诗《二子读诗戏成》宋代 叶茵翁琢五七字，儿亲三百篇。要知皆学力，未可以言传。得处有深浅，觉来无后先。殊途归一辙，飞路自鱼鸢。
“自然知道没言传”的出处是哪里
教育立知
“自然知道没言传”全诗《养家苦》元代 马钰思微妙，想尘缘。两般搜索要精研。但知空，向道坚。心清净，意通玄。自然知道没言传。达无为，作大仙。
“妙不可以言传”的出处是哪里
教育立知
“妙不可以言传”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉默默家内，如如规矩。妙不可以言传，真不可以相取。明白月壶，廓清天宇。物我情忘兮谁分尔汝。
“遗言传属纩”的出处是哪里
教育立知
“遗言传属纩”全诗《挽郑郎公卫夫妇二首》宋代 刘克庄遗言传属纩，内则冠幽闺。刘尹真长妹，黔娄处士妻。鸾离暮年恨，鹤吊冻云迷。慧性无生灭，幡花导向西。
“言传恐未真”的出处是哪里
教育立知
“言传恐未真”全诗《老而健贫而诗自志其喜八首》宋代 方回蹉跎早七旬，老健保清贫。识破元来易，言传恐未真。但能积阴德，焉用出阳神。释怨恩须报，天张相吉人。
“自言传法传何法”的出处是哪里
教育立知
“自言传法传何法”全诗《达磨赞》宋代 释心月来泛一杯千顷浪，去携只履万重云。自言传法传何法，故我思君亦恨君。
“言传故人讯”的出处是哪里
教育立知
“言传故人讯”全诗《田家即事答崔二东皋作四首》唐代 储光羲玄鸟双双飞，杏林初发花。喣媮命僮仆，可以树桑麻。清旦理犁锄，日入未还家。有客山中至，言传故人讯。荡漾敷远情，飘飖吐清韵。猗欤春皋上，无乃成秋兴...
不可言传近义词有哪些
教育问答
近义词是：不可言宣 【不可言传】解释： 言：言语。指对某些事理只能揣摩领悟，不能用言语来表达。
“世掌纶言传大笔”的出处是哪里
教育立知
“世掌纶言传大笔”全诗《送唐侍御福建省兄》唐代 李群玉桂枝攀尽贾家才，霄汉春风棣萼开。世掌纶言传大笔，官分鸿序压霜台。闽山翠卉迎飞旆，越水清纹散落梅。到日池塘春草绿，谢公应梦惠连来。
“清词俾寿喜言传”的出处是哪里
教育立知
“清词俾寿喜言传”全诗《浣溪沙（生朝和昌甫韵）》宋代 韩淲老觉空生易得年。闲居那复问旌旃。一丘春静自回旋。翁善于人知美矣，我行于世转乖然。清词俾寿喜言传。
“绪言传粹密”的出处是哪里
教育立知
“绪言传粹密”全诗《追用南塘韵题尹刚中潜斋》宋代 刘克庄幽士慕鳞潜，通人笑蚓廉。诳肠齑味美，节腹笋生添。诸老徒推毂，先生且下帘。食惟陈簋二，馈不费金兼。和靖招延晚，方斋仕进恬。绪言传粹密，古调扫秾纖。...