留白手法是什么意思
教育立知
留白手法的意思是:中国艺术作品创作中常用的一种手法,指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想象的空间。比如画画,画画需要留白.艺术大师往往都是留白的大师,方寸之地亦...
教育立知
留白手法的意思是:中国艺术作品创作中常用的一种手法,指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,留有想象的空间。比如画画,画画需要留白.艺术大师往往都是留白的大师,方寸之地亦...
教育问答
◎ 留白 liúbái 留言详细解释(1).犹留言。 郭沫若 《北伐途次》八:“车站外面的壁上四处都是用粉笔写的留白,是某某团部、某某营部或某某政治部叫所属的人员在某处集合或者前进。”(2).谓食薤留下藠头。白,
教育问答
意思是:又称“工业发展规划”。一个地区在一定时期内对工业各部门发展建设和布局的总体部署。主要内容有:确定地区工业发展方向和重点;安排建设项目;进行工业企业的合理布局;确定近、远期工业产品的产量指标;组织各部门、各企业间的分工协作;处理工业布
教育问答
筹画;计划,尤指比较全面的长远的发展计划长期规划设计大工程或作计划(我们)又以全部已解放的九百多万平方公里土地作为一个整体来规划和工作着。《土地》
教育问答
又称“工业发展规划”。一个地区在一定时期内对工业各部门发展建设和布局的总体部署。主要内容有:确定地区工业发展方向和重点;安排建设项目;进行工业企业的合理布局;确定近、远期工业产品的产量指标;组织各部门、各企业间的分工协作;处理工业布局和其他
教育问答
一国或一定地区范围内,按照经济发展的前景和需要,对土地的合理使用所作出的长期安排。旨在保证土地的利用能满足国民经济各部门按比例发展的要求。规划的依据是现有自然资源、技术资源和人力资源的分布和配置状况,务使土地得到充分、有效的利用,而不因人为
教育问答
运筹学的一个分支,利用图表等演示作业的程序,求得如何以最少的人力、物力完成最多的任务的科学方法。线性规划可以解决车辆合理调度、物资合理调拨、劳动力合理安排、土地种植面积合理分配等问题。
教育问答
又称“数学规划”。运筹学的一个分支。研究在所给定的条件下,如何按某一衡量指标来寻求计划管理工作中的最优方案。通常称必须满足的条件为“约束条件”,衡量指标为“目标函数”。包括线性规划、非线性规划、整数规划、动态规划、组合规划、随机规划、多目标
教育问答
为达到预期的环境目标而进行的规范化、系统化筹划。是国民经济和社会发展规划的组成部分。可分为全国环境保护规划、区域环境规划、城市环境规划、工业区环境规划等。
教育问答
城市一定年限内发展计划和各项建设的总体部署。是城市规划编制工作的第一阶段。主要内容是:确定城市性质和发展方向;拟定规模和建设标准;合理安排工业、交通、商业、居住、教育单位、园林绿化、市政公用设施的用地;确定城市建设的主要项目和建设步骤;旧城
教育立知
“一朵不留白”全诗《记小圃花果二十首》宋代 刘克庄昔移红白种,同种谢池中。一朵不留白,两池皆变红。
教育立知
“相留白日西”全诗《岐山逢陕下故人》唐代 李频三秦一会面,二陕久分携。共忆黄河北,相留白日西。寄来书少达,别后梦多迷。早晚期于此,看花听鸟啼。
教育立知
“淹留白发生”全诗《送建安郑尉》宋代 刘克庄路人能说尉,壹似建溪清。寸锦不携去,束书相伴行。无心干举将,有面见贤兄。应笑东阳令,淹留白发生。
教育立知
“何处淹留白发生”全诗《征还京师见旧番官冯叔达》唐代 刘禹锡前者匆匆襆被行,十年憔悴到京城。南宫旧吏来相问,何处淹留白发生。
教育立知
“片沙留白鸟”全诗《闻所知游樊川有寄》唐代 郑谷谁无泉石趣,朝下少同过。贪胜觉程近,爱闲经宿多。片沙留白鸟,高木引青萝。醉把渔竿去,殷勤藉岸莎。
教育立知
“逢场留白头”全诗《雪娘曲(为南海女伶李雪芳作)》近代 陈三立明星何熠爚,绛云何葳蕤。辉海万楼台,下此凤凰雏。窈窈西樵山,比之藐姑射。神人凝雪肌,餐风影空碧。雅步汉宫仪,雅奏广陵散。逢场留白头,谁怜幽...
教育立知
“苟全留白水”全诗《开庆元年二儿自白水之江陵间作数语送行且劝》宋代 阳枋举家出三峡,去乡二千里。卜筑罄囊资,苟全留白水。诛茅炊赤稻,{左禾右夷}稗日嵌齿。芥根主鼎实。屡空啜清泚。残编发空箱,矮窗聊复尔。...
教育立知
“南留白帝城”全诗《戏作俳谐体遣闷二首》唐代 杜甫异俗吁可怪,斯人难并居。家家养乌鬼,顿顿食黄鱼。旧识能为态,新知已暗疏。治生且耕凿,只有不关渠。西历青羌板,南留白帝城。於菟侵客恨,粔籹作人情。瓦卜传...
教育立知
“片水堪留白鹭鸶”全诗《投元郎中》唐代 贾岛心在潇湘归未期,卷中多是得名诗。高台聊望清秋色,片水堪留白鹭鸶。省宿有时闻急雨,朝回尽日伴禅师。旧文去岁曾将献,蒙与人来说始知。
教育立知
“身留白屋潜踪迹”全诗《水西草堂》唐代 牟融萝径萧然曲业存,闲云流水四无邻。身留白屋潜踪迹,门□□吟学隐沦。吟对琴尊江上月,笑看花木镜中春。遗书自有亲□处,何必驱驰扰世尘。