摧逼是什么意思
教育问答
意思是：犹摧残。 犹催促。摧逼，读音cuī bī ，汉语词语，犹摧残、犹催促。
有关【苦逼是什么意思】的内容
俯逼是什么意思
教育问答
意思是：下逼，近逼。俯逼下逼，近逼。 宋 范仲淹 《乞修京城札子》：“京师无备，胡尘俯逼，陛下能坚守不动以拒其请？”
残逼是什么意思
教育问答
意思是：凶残威逼。残逼凶残威逼。《后汉书·皇后纪下·献帝伏皇后》：“后自是怀惧，乃与父 完 书，言 曹操 残逼之状，令密图之。”
估逼是什么意思
教育问答
意思是：催逼;强迫。催逼；强迫川剧高腔《拉郎配》第四场：“估逼成亲，此乃非礼之事，我绝不依从。” 克非 《春潮急》八：“怎么？他敢估逼人家！”
恐逼是什么意思
教育问答
意思是：恐吓逼迫。引证解释恐吓逼迫。《宋史·杨廷璋传》：“有姐寡居京师， 周祖 微时，欲聘之，姐不从，令媒氏传言恐逼。”
“秋日短苦逼”的出处是哪里
教育立知
“秋日短苦逼”全诗《依韵和通判把菊有寄》宋代 梅尧臣湖边草树多，蠹叶已少色。唯菊不畏霜，淡艳如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问...
唯菊不畏霜的上一句是什么
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“湖边草树多”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“唯菊不畏霜”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“蠹叶已少色”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“淡艳如有德”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“自与兰并生”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“非因人所植”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“爱贵曾未厌”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“采持空叹息”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“朋好各相望”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“借问君何忧”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“临杯不能饮”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
“节物感人极”的出处是哪里
教育立知
...如有德。自与兰并生，非因人所植。爱贵曾未厌，秋日短苦逼。朋好各相望，采持空叹息。临杯不能饮，对案不能食。借问君何忧，节物感人极
什么意思的意思是什么
教育问答
表示惊讶或困惑你说这话究竟是什么意思