“每见色温如有属”的出处是哪里
教育立知
“每见色温如有属”全诗《挽薛季益尚书》宋代 陈傅良州里谁如此达尊，户庭深静最情敦。不将尺牍通当路，却枉扁舟访杜门。每见色温如有属，欲书心槐不能言。从今若祭枌榆社，好配横塘两献樽。
有关【色温在哪里】的内容
“色温微笑粲”的出处是哪里
教育立知
“色温微笑粲”全诗《送范才元》宋代 李处权古云七尺驱，不及一尺面。纷纷阅人久，过眼今乃见。吾弟外门杰，籍甚东周彦。澜翻倒三峡，浩博横万卷。不减王夷甫，似是曹子建。抱负三十年，始遇相君荐。声名彻当宁，赐...
“那知容色温”的出处是哪里
教育立知
“那知容色温”全诗《送李眉州》宋代 彭龟年出捧毛义檄，不违菽水欢。归侍潘安舆，能宣诏条宽。古来忠孝事，兼此良独难。是心无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十...
“其容色温然而不怒”的出处是哪里
教育立知
“其容色温然而不怒”全诗《上梅直讲书》宋代 苏轼轼每读《诗》至《鸱枭》，读《书》至《君奭》，常窃悲周公之不遇。及观《史》，见孔子厄于陈、蔡之间，而弦歌之声不绝，颜渊、仲由之徒相与问答。夫子曰： “‘匪兕...
“白玉气色温”的出处是哪里
教育立知
“白玉气色温”全诗《送楼佺提举赴省》宋代 陈著绿发方山冠，白玉气色温。高谈霏木屑，不问能知文。去秋夺标归，今步南宫云。儒科青毡耳，指取气欲吞。春风看花马，已系长安门。知君必得意，何以持赠君。事业浩无射...
“如水行地中”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“浑浑不可殚”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“人生聚散情”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“古来忠孝事”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“区区平反念”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“州里谁如此达尊”的出处是哪里
教育立知
“州里谁如此达尊”全诗《挽薛季益尚书》宋代 陈傅良州里谁如此达尊，户庭深静最情敦。不将尺牍通当路，却枉扁舟访杜门。每见色温如有属，欲书心槐不能言。从今若祭枌榆社，好配横塘两献樽。
“不将尺牍通当路”的出处是哪里
教育立知
“不将尺牍通当路”全诗《挽薛季益尚书》宋代 陈傅良州里谁如此达尊，户庭深静最情敦。不将尺牍通当路，却枉扁舟访杜门。每见色温如有属，欲书心槐不能言。从今若祭枌榆社，好配横塘两献樽。
“却枉扁舟访杜门”的出处是哪里
教育立知
“却枉扁舟访杜门”全诗《挽薛季益尚书》宋代 陈傅良州里谁如此达尊，户庭深静最情敦。不将尺牍通当路，却枉扁舟访杜门。每见色温如有属，欲书心槐不能言。从今若祭枌榆社，好配横塘两献樽。
“十载胸中蟠”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“用处义自精”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“何适非其端”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“尚恨斗大州”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“不足观其澜”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“我昔欲见君”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水
“恨不生羽翰”的出处是哪里
教育立知
...无中边，宁择陆与盘。区区平反念，虽喜不胜残。那知容色温，足使田里安。韦编三绝书，十载胸中蟠。用处义自精，何适非其端。如水