大气臭氧层是怎么产生的
教育立知
大气臭氧层主要是紫外线制造出来的。当大气中含有百分之二十一的氧气分子受到短波紫外线照射时,氧分子会分解成原子状态,氧原子的不稳定性极强,极易与其他物质发生反应,例如与氢反应生成水,与碳反应生成二氧化碳...
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大气臭氧层主要是紫外线制造出来的。当大气中含有百分之二十一的氧气分子受到短波紫外线照射时,氧分子会分解成原子状态,氧原子的不稳定性极强,极易与其他物质发生反应,例如与氢反应生成水,与碳反应生成二氧化碳...
教育问答
◎ 臭氧层 ch uyǎngc ng 位于地球以外20—25公里,是平流层臭氧集中的层次,由于太阳紫外线的光化作用所致
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...应,使得食物死亡。而且,火山喷火使得盐素大量释出,臭氧层破裂,有害的紫外线照射地球表面,造成生物灭亡。3、被子植物中毒说恐龙年代末期,地球上的裸子植物逐渐消亡,取而代之的是大量的被子植物,这些植物中含...
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是氧化还原反应。因为臭氧的三个氧原子的化合价并不相同(可以从分子结构看出),是两个-1/3价,一个+2/3价,则相对于氧气的两个0价的氧原子发生了化合价的变化(电子的转移),因此是氧化还原反应。氧气变成臭氧的反应...
教育立知
臭氧是单质。臭氧是氧气的一种同素异形体,化学式是O3,式量47.998,有鱼腥气味的淡蓝色气体。臭氧有强氧化性,是比氧气更强的氧化剂,可在较低温度下发生氧化反应,如能将银氧化成过氧化银,将硫化铅氧化成硫酸铅、跟...
教育问答
无色气体,有特殊臭味,可做氧化剂、消毒剂等
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不是,臭氧是O3,是单质。氧化物属于化合物。其组成中只含两种元素,其中一种一定为氧元素,另一种若为金属元素,则称为金属氧化物;若另一种不为金属元素,则称之为非金属氧化物。什么是氧化物广义上的氧化物是指氧...
教育立知
很多家长对于孩子的调皮可以容忍,但对于孩子破坏东西就非常抗拒,认为孩子是故意损坏东西的,需要被纠正。然而事实并非如此,孩子表现出破坏力有可能是一种成长的表现。破坏力强的孩子好吗孩子破坏力强,是成长的信...
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...心受到伤害,而且越聪明越敏感的孩子受的伤害越深。3.破坏性批评孩子破坏性批评是对孩子自尊心无情剥夺,是对指孩子的人格价值的否定,将使孩子觉得自己没有尊严没有价值,逐渐真的丧失自尊和价值。典型句式是:“你...
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friendly英音[ˈfrendli]美音[ˈfrɛndli]【中文释义】adj.友好的,亲密的;有帮助的;互助的;adv.友好地,朋友般地。【英文释义】Noun:troops belonging to or allied with your own military forces;"friendlies came to their rescue"Adjective:characteristic ...
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若骨膜增生病变进展,已形成的骨膜新生骨可被破坏,破坏区两侧的残留骨膜新生骨与骨皮质之间呈三角形改变,称为骨膜三角或Codman三角。常为恶性肿瘤的征象。
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沙漠的形成主要是干旱气候条件与滥伐森林树木,破坏草原,风是制造沙漠的动力,沙是形成沙漠的物质基础,而干旱则是出现沙漠的必要条件。风吹跑了地面的泥沙,使大地裸露出岩石的外壳,或者仅仅剩下些砾石,成为荒凉...
教育立知
...被人欺负了,也是不敢还手的。那么小孩被欺负不敢还手如何教导?小孩被欺负不敢还手如何教导
教育问答
1、分数高,排名靠前。一个省的考生的排名是根据分数来排的,高校录取是按照排名来录取的。2、不勾选服从调剂,这样就不会被调剂到你没有选的专业。3、合理预估高校的投档分数线,然后根据自己的分数去填报高校。
教育问答
根据教育部等有关部门规定,4类人员具备高校保送资格:1、中学生学科奥林匹克竞赛国家集训队成员。2、部分外国语中学推荐优秀学生。3、公安英烈子女。4、退役运动员。
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“如何被兵地”全诗《路傍草》宋代 方回野火燎荒原,霜雪日皜皜。牛羊无可噍,众绿就枯槁。天地心不泯,根芽蛰深杳。春风一披拂,颜色还媚好。如何被兵地,黎庶不自保。高门先破碎,大屋例倾倒。间或遇茅舍,呻吟遗...
教育问答
1、首先要鼓励学生,表扬学生这次获得阅读之星,荣誉来之不易需坚持。2、第二要告诉学生,成绩属于过去,确定一个小目标,比如本月的读书量。3、第三可以帮助学生制定一个阅读计划,更加有效阅读。
教育立知
1、wreck:v.破坏;损坏;毁坏;毁灭;毁掉2、destroy:v.摧毁;毁灭;破坏;3、ruin:v.毁坏;破坏;糟蹋;使破产(或失去地位等);毁灭
教育立知
次生林的意思是:在自然或人为因素干扰破坏后的次生裸地上自然演替形成的森林。在不同的地理地带内,次生林的类型和特点虽然不尽相同,但组成的主要树种大多是阳性、速生、萌芽和萌蘖能力很强的树种。原生林被反复破...
教育立知
...子的成长过程中,慢慢的有了辨别意识,于是开始出现搞破坏的行为。当孩子出现搞破坏行为的时候,家长应该耐心教育孩子,让孩子懂得明辨是非,这样孩子有了物权的意识,不会轻易出现搞破坏的现象了。孩子搞破坏家长应...