有关【终身是什么意思】的内容

订终身的意思是什么

教育问答

谓男女盟誓结为夫妇,永不负心。《天雨花》第十回:“ 红云 越发多粧点,假作真情説与听,怎生私赠花鞋去,怎生金鐲订终身。”

终身的意思是什么

教育问答

今生今世;此生;毕生相关终身几无可问。——清· 刘开《问说》重昏而终身。——《楚辞·屈原·涉江》乐岁终身饱。——《孟子&mid

终身监禁的意思是什么

教育问答

终身监禁英美法系刑法中监禁刑的一种。即把犯罪人监禁终身,限制其人身自由直到死亡的刑罚。适用于较严重犯罪。理论上罪犯需在监狱被关押终身,但实践中通常被假释、减刑或赦免。

终身大事的意思是什么

教育问答

关系到一生的大事,特指婚姻问题。近似 个人问题 逢到你今天办终身大事,不送点礼,大家心里怎么过意得去

终身教育的意思是什么

教育问答

人们在一生中所受到的各种培养的总和。包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导方针。

风陵渡口初相遇,一见杨过误终身...什么意思

教育立知

风陵渡口初相遇,一见杨过误终身的意思是:风陵渡口初次相遇,一见到杨过就决定此生非杨过不嫁。这两句诗出自于金庸先生所撰写的小说《神雕侠侣》,写的是小说中的人物郭襄,双生兄弟是郭破虏。郭襄秀美豪迈,容貌三...

锤子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓的意思

教育立知

锤子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓的意思是:锺子期死了以后,伯牙摔琴断弦,终身不再弹琴。出处:出自先秦佚名的《伯牙鼓琴》。原文《伯牙鼓琴》伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:善哉乎鼓琴,...

发挥什么优势完善终身学习体系

教育问答

发挥在线教育,优势完善终身学习体系。“十四五”规划首提“发挥在线教育优势”,这明确了在线教育在建设高质量教育体系中的重要地位,为教育“十四五”规划和2035年远景目标提供了遵循。

终身不复鼓的上一句是什么

教育立知

“终身不复鼓”全诗《伯牙绝弦》未知 佚名伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓...

少年辛苦终身事的下一句是什么

教育立知

“少年辛苦终身事”全诗《题弟侄书堂》唐代 杜荀鹤何事居穷道不穷,乱时还与静时同。家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

少年辛苦终身事的上一句是什么

教育立知

“少年辛苦终身事”全诗《题弟侄书堂》唐代 杜荀鹤何事居穷道不穷,乱时还与静时同。家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

终什么之什么的词语有哪些?

教育立知

终什么之什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释终身之丑一生的丑恶行为终身之恶终身:人的一生;恶:丑。终身的丑陋行为终食之间吃完一顿饭的时间终身之忧指一生的忧虑终天之慕终天:终身。终生思慕之情终天之戚终...

则终身不辱的上一句是什么

教育立知

“则终身不辱”全诗《齐宣王见颜斶/颜斶说齐王》先秦 佚名齐宣王见颜斶,曰:“斶前!”斶亦曰:“王前!”宣王不说。左右曰:“王,人君也。斶,人臣也。王曰‘斶前’,亦曰‘王前’,可乎?”斶对曰:“夫斶前为慕...

伯牙终身不复鼓琴的上一句是什么

教育立知

“伯牙终身不复鼓琴”全诗《报任少卿书/报任安书》两汉 司马迁太史公牛马走司马迁,再拜言。少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤恳恳。若望仆不相师,而用流俗人之言,仆非敢如此也。仆虽罢...

终什么大什么的词语有哪些?

教育立知

终什么大什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释终身大事终身大事【解释】终身:一生。关系一辈子的大事情,多指婚姻。【出处】明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二:“一时间凭着两局赌赛,偶尔亏输,便要认起真来,草草...

终什么教什么的词语有哪些?

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终什么教什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释终身教育终身教育 终身教育(lifelong education) 是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有...

“一言行终身”的出处是哪里

教育立知

“一言行终身”全诗《方稚川恕斋五绝》宋代 曾丰视后而著鞭,书此以自儆。一言行终身,要处君已领。

“终身恨不平”的出处是哪里

教育立知

“终身恨不平”全诗《不归》唐代 杜甫河间尚征伐,汝骨在空城。从弟人皆有,终身恨不平。数金怜俊迈,总角爱聪明。面上三年土,春风草又生。

“终身不知义”的出处是哪里

教育立知

“终身不知义”全诗《异同吟》宋代 邵雍俊快伤灭裂,厚重伤滞泥。趋造随所尚,不免有同异。异同必为非,同已必为是。是非战异同,终身不知义。