“既学思有终”的出处是哪里
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“既学思有终”全诗《俞孝杨殖斋》宋代 赵蕃士患不知学,既学思有终。一年农作计,十稔圃收功。四业独为重,九经皆寓中。勉哉期岁晚,禹稷与颜同。
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“既学思有终”全诗《俞孝杨殖斋》宋代 赵蕃士患不知学,既学思有终。一年农作计,十稔圃收功。四业独为重,九经皆寓中。勉哉期岁晚,禹稷与颜同。
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“聚学思大畜”全诗《和梦游春诗一百韵》唐代 白居易昔君梦游春,梦游仙山曲。怳若有所遇,似惬平生欲。因寻菖蒲水,渐入桃花谷。到一红楼家,爱之看不足。池流渡清泚,草嫩蹋绿蓐。门柳暗全低,檐樱红半熟。转行深...
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“且学思深湛”全诗《读书吟示铉》宋代 彭龟年吾闻读书人,惜气胜惜金。累累如贯珠,其声和且平。忽然低复昂,似绝反可听。有时静以默,想见紬绎深。心潜与理会,不觉咏叹淫。昨夕汝读书,历响惊四邻。方其气盛时,...
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“思用合钧天”全诗《郊庙歌辞·太清宫乐章·第二奏》唐代 佚名虚极仙宗本,希夷象帝先。百灵朝太上,万法祖重圆。善贷惟冲德,功成谓自然。云门达和气,思用合钧天。
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“须知下客终思用”全诗《谢束丈》宋代 王令喜赴西招足屡蹉,自惭愚鄙取无他。能终末学生何幸,得活诸孤赐最多。愧面未甘徒已矣,报心全寄命如何。须知下客终思用,不必时时强铗歌。
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“圣主中兴思用旧”全诗《念奴娇》宋代 沈端节灯宵渐近,更兵尘初息,韵华偏早。太守风流张宴乐,不管江城寒峭。发底蜂儿,钗头梅蕊,一一夸新巧。笙歌鼎沸,万人争看标表。应记革履雍容,天香满袖,侍宴游三岛。圣...
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“寂寞无为用在常”全诗《益寿美金花》元代 侯善渊灵源虚静。物换流阳如宝镜。满目清光。寂寞无为用在常。本乎一性。返照真空终复始。性命俱全。炼就阳神得自然。
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“用在亡羊愧在斯”全诗《琳禅人归豫章》宋代 释智愚慎将窥管鉴灵知,用在亡羊愧在斯。莫谓西山好消息,须知江海有名缁。
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“用在得正”全诗《前相国赞皇公早葺平泉山居暂还憩…十四首奉寄》唐代 裴潾动复有原,进退有期。用在得正,明以知微。夫惟哲人,会且有归。静固胜热,安每虑危。将憩于盘,止亦先机。植爱在根,钟福有兆。珠潜巨海...
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“贵用在和羹”全诗《赏南枝》宋代 曾巩暮冬天地闭,正柔木冻折,瑞雪飘飞。对景见南山?岭梅露、几点清雅容姿。丹染萼、玉缀枝。又岂是、一阳有私。大抵是、化工独许,使占却先时。霜威莫苦凌持。此花根性,想群卉...
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一般副词的位置:副词放在所修饰的动词后面或句末。例如:The girl dances very well.这个女孩跳舞跳得很好,We must work hard.我们必须努力工作。
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at用在小地点前。表示某一点位置,用at。与名词所有格连用表示地点,也用at。at的例句:He's an expert at getting his own way(他在如何达到自己的目的方面很在行)。
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at用在小地点前。表示某一点位置,用at。与名词所有格连用表示地点,也用at。at的例句:He's an expert at getting his own way(他在如何达到自己的目的方面很在行)。
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表示“也”,also多放在主要动词前面,或系动词be的后面,有时也可以放在其它位置。I was also there.我也在那里。有时也可以放在整个谓语前面,如I also am writing a short story.我也在写一篇短篇
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on表示“在物体的表面上”;通常用作介词,表示在...上;向,朝等含义。用作副词,表示向前(移动);用作形容词,表示在进行的,在发生的等含义。
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副词可用以修饰形容词,副词,动词以及整个句子。副词可位于其修饰词的前或后。放在句末一般是要起强调作用。相反,句前起引导作用。例如:He put his horse at the last jump and it went over succ
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on表示“在物体的表面上”;通常用作介词,表示在...上;向,朝等含义。用作副词,表示向前(移动);用作形容词,表示在进行的,在发生的等含义。
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◎ 养兵千日,用在一朝 yǎng bīng qiān rì,yòng zài yī zhāo长期训练一支军队,是为了在必要时使用的。比喻长时期的准备是为了在需要时发挥作用的 养兵千日,用在一朝。我要
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谓长期供养、训练军队,以备一旦用兵打仗。《秦併六国平话》卷上:“ 王賁 啟奏曰:‘告陛下,养军千日,用在一朝。’” 明汤显祖 《邯郸记·西谍》:“养军千日,用在一朝。我今日有用你之处,你可去得?” 清洪昇 《长生殿·献饭》:“自古养军千日,
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同“ 养军千日,用在一朝 ”。《三国演义》第一百回:“ 懿 ( 司马懿 )叱之曰:‘朝廷养军千日,用在一时。汝安敢出怨言,以慢军心!’”《隋唐演义》第十五回:“老爷养军千日,用在一时,既蒙老爷差遣, 秦琼 不敢辞劳。”