发烛是什么意思
教育问答
意思是:古代类似火柴的引火物。发烛,古代以石敲火之法,是用铁片与石相撞,下面在放着"火绒",当火星落在绒上,燃烧时,再用“取灯”接引,即取得火。
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意思是:古代类似火柴的引火物。发烛,古代以石敲火之法,是用铁片与石相撞,下面在放着"火绒",当火星落在绒上,燃烧时,再用“取灯”接引,即取得火。
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意思是:如闪电照耀。形容光亮夺目。 犹明察。以前人们将自然界中的打雷闪电等个别自然光现象称为电烛,比喻其光亮夺目。而现代人使用一些简单材料来制作人工电烛。电烛,早期的照明工具,存在时间比较短,随着白炽灯的普及被淘汰。
教育问答
意思是:俯察,明察。俯察,明察俯烛。 前蜀 杜光庭 《果州宗寿司空因斋修醮词》:“伏冀玄慈俯烛,洪泽濡临,赐臣灾运销平,凶衰超度。” 清 宋铣 《敝车行》:“村民有苦情,长官当俯烛。”
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意思是:做成彩凤形的灯。因其点烛,故称。 借指萤火虫的亮光。凤烛是一个汉语词语,读音是fèng zhú ,是指做成彩凤形的灯。
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意思是:佛教语。犹慧炬。佛教语。慧炬唐 黄滔 《莆山灵岩寺碑铭》:“慧烛九枝而吐燄,慈云五色以垂阴。”参见“ 慧炬 ”。
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意思是:语出唐李商隐《夜雨寄北》诗:"何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。"后以"剪烛"为促膝夜谈之典。剪烛是一个汉语词汇,拼音:jiǎn zhú意思是剪掉多余的烛芯来维持明亮的照明。
教育问答
意思是:比喻残年。风前烛,是汉语词汇,拼音是fēng qián zhú,比喻残年。
教育问答
意思是:点燃蜡烛。《说苑·建本》载:师旷劝晋平公学习,并说:“老而好学,如炳烛之明;炳烛之明,孰与昧行乎?”后以“炳烛”比喻好学不倦。《说苑·建本》载:师旷劝晋平公学习,并说:“老而好学,如炳烛之明;炳烛之明,孰与昧行乎?”后以“炳烛”比喻
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意思是:古代国有大事,设于宫门地上的烛炬。古代国有大事,设于宫门地上的烛炬。
教育问答
意思是:见"飞蛾赴火"。【释义】比喻自找死路、自取灭亡。同“飞蛾赴火”。【出处】宋·黄庭坚《演雅》诗:“蛣蜣转丸贱苏合,飞蛾赴烛甘死祸。”
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氧的通称
教育立知
“炴景烛是浔”全诗《登玄畅楼诗》南北朝 沈约危峯带北阜。高顶发南岑。中有陵风榭。回望川之阴。岸险每增减。湍平互浅深。水流本三派。台高乃四临。上有离羣客。客有慕归心。落晖映长浦。炴景烛是浔。云生岭乍黑。...
教育立知
氧气用于气焊是化学性质。因为氧气具有氧化性,需要通过化学变化才表现出来,所以是利用了其化学性质。氧气的化学性质比较活泼,大部分的元素都可以与氧气反应。氧气是无色无味气体,熔点-218.4℃,沸点-183℃。氧气在...
教育立知
氧气化学式为O2,是一种无色无味的气体。它在自然界中分布最广,占地壳质量的48.6%,是丰度最高的元素。那么它的化学性质是什么?1、氧气的化学性质比较活泼。除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外,大部分的...
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...从分子结构看出),是两个-1/3价,一个+2/3价,则相对于氧气的两个0价的氧原子发生了化合价的变化(电子的转移),因此是氧化还原反应。氧气变成臭氧的反应3o2变2o3可逆,闪电或说
教育立知
氧气的物理性质:通常情况下,氧气是一种无色无味的气体,其密度比空气密度略大,不易溶于水。在一定条件下,可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。河水、海水中的鱼虾等能生存,说明自然界的水中溶有氧气。氧气的...
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红磷在氧气中的燃烧的现象是剧烈燃烧,发出白光,放出热量,生成大量的白烟,白烟有毒。反应的化学方程式为 : 4P + 5O2 =点燃= 2P2O5。红磷位于元素周期表第15位,元素符号P,红磷是磷的同素异形体之一。红磷是紫红或略带棕...
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O2是氧气(氧元素形成的一种单质)。氧气的化学性质比较活泼。除了稀有气体、活性小的金属元素如金、铂、银之外,大部分的元素都能与氧气反应,这些反应称为氧化反应,而经过反应产生的化合物称为氧化物。O2是什么气体氧...
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空气中支持燃烧的气体叫氧气。氧气的化学式为O₂,是一种无色无味气体,常与水分子组合成日常生活中常见的水或是和各种气体分子组成日常生活中常见的空气。氧气具有极强的氧化性,容易与燃烧的物体产生氧化还原反应...
教育立知
氧气是由氧分子构成的。双原子分子是分子,每个双原子分子是由两个同样的原子构成的。氧气是只有一种元素组成的纯净物所以是单质而不是化合物,化合物是有多种元素组成的纯净物。氧气的化学式是O2,臭氧分子的化学式O...