“上有字加餐”的出处是哪里
教育立知
“上有字加餐”全诗《送罗制参》宋代 李流谦平生愿识韩，一见屣履迎。自揣何所持，徒有汗背惊。下士公盛德，事贤我真情。西南大幕府，控制七十城。自公归奏功，泰阶夜光明。上前论宾客，岂但丞冰衡。况公天人学，根...
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“有字不可读”的出处是哪里
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“有字不可读”全诗《铁罗汉颂》宋代 黄庭坚人言怖魔像，非金亦非铁。若作世金铁，开士亦不现。禅坐应念往，一钵千家供。顺佛遗敕故，不宣示神通。有为中无为，火聚开莲花。无为中有为，甘露破诸熟。魔子目怖畏，我...
有字能组哪些词
教育问答
保有，持有，独有，大有，凡有，富有，公有，故有，固有，国有，共有，含有，具有，空有，略有，没有，能有，饶有，私有，少有，所有，特有，乌有，万有，惟有，未有，稀有，享有，现有，有请，有方，有道，有功，有鬼，有识，有神，有家，有志，有形，有为，
“折碑犹有字”的出处是哪里
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“折碑犹有字”全诗《金陵怀古》唐代 王贞白恃险不种德，兴亡叹数穷。石城几换主，天堑谩连空。御路叠民冢，台基聚牧童。折碑犹有字，多记晋英雄。
“有字留诗锦”的出处是哪里
教育立知
“有字留诗锦”全诗《岩石山鼓]》宋代 邓深有字留诗锦，无皮入药囊。同坚唯铁杖，易穴岂藜床。况有千年润，能添六月凉。因岩作书院，驰誉比衡阳。
“世间空有字”的出处是哪里
教育立知
“世间空有字”全诗《哭赵紫芝》宋代 刘克庄夺到斯人处，词林亦可悲。世间空有字，天下便无诗。尽出香分妓，惟留砚付儿。伤心湖上冢，谁葬复谁碑。
“聘君有字尚留庵”的出处是哪里
教育立知
“聘君有字尚留庵”全诗《仙游县》宋代 刘克庄不见层岗与複岩，眼中夷旷似江南。烟收绿野连青嶂，树阙朱桥映碧潭。丞相无家曾住寺，聘君有字尚留庵。荒山数亩如堪买，径欲诛茆老一龛。
“阴洞石床微有字”的出处是哪里
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“阴洞石床微有字”全诗《酬畅当寻嵩岳麻道士见寄》唐代 卢纶闻逐樵夫闲看棋，忽逢人世是秦时。开云种玉嫌山浅，渡海传书怪鹤迟，阴洞石床微有字，古坛松树半无枝。烦君远示青囊箓，愿得相从一问师。
“阴洞石幢微有字”的出处是哪里
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“阴洞石幢微有字”全诗《酬畅当嵩山寻麻道士见寄（一作卢纶诗）》唐代 岑参闻逐樵夫闲看棋，忽逢人世是秦时。开云种玉嫌山浅，渡海传书怪鹤迟。阴洞石幢微有字，古坛松树半无枝。烦君远示青囊录，愿得相从一问师。
“有字悲城郭”的出处是哪里
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“有字悲城郭”全诗《松鹤》唐代 元稹渚宫本坳下，佛庙有台阁。台下三四松，低昂势前却。是时晴景丽，松梢残雪薄。日色相玲珑，纤云映罗幕。逡巡九霄外，似振风中铎。渐见尺帛光，孤飞唳空鹤。裴回耀霜雪，顾慕下寥...
土字加一笔有哪些字
教育问答
土字加一笔，我知道的有五个字:王、壬、圡、圠、丑。其中其中圠和圡只知道读音，却不知道意思。土字加一笔的字不多，土字做部首的字，我知道点。如地、坏、坯、等。改一笔成新字，这你的文字功底必须扎实才行，上面这五个字有三个常见，剩下那两个是头回见，
一什么骊什么的词语有哪些?
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...象成串的骊珠一样。【出处】明·陶宗仪《辍耕录》：“有字多声少，有声少字多，所谓一串骊珠也。”
字什么三什么的词语有哪些?
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字什么三什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释字经三写
字什么涂什么的词语有哪些?
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字什么涂什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释字若涂鸦涂鸦：比喻书法拙劣或胡乱写作。比喻书法拙劣、幼稚
土加一笔有哪些字
教育问答
土加一笔的字有“坤”。因为“土”代表着“地”，而“加一笔”则表示在“地”上划上一道线，将“地”分割，形成了“坤”字，同时也寓意着这个字所代表的意义——“地面”。此外，“坤”还是八卦中的一种卦象，代表着“地”，是尊贵、落寞和沉闷的象征。
人加一笔可以变成哪些字
教育问答
人加一笔可以变成“入”字。因为在汉字中，“人”字是由“一”和“丿”两个笔画组成，当在“一”横上再加上一竖笔，就变成了“入”字。同时，“入”字有“进入”的含义，象征着一种向前、积极的态度。
厂字加一笔有哪些
教育问答
在厂字上加一笔可以变成的新字有：广字和几字，分别用新的字组词：广州、广大、宽广、广式月饼、广场、广而告之；几何、几个、几天、几次……
字什么文什么的词语有哪些?
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字什么文什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释字顺文从字顺文从【解释】用词行文自然妥贴，表达清楚。【出处】清·陈田《〈明诗纪事戊签〉序》：“其间独照之匠，若荆川、遵岩、震川，变秦汉为欧曾，易诘屈謷牙为字...
行什么字什么的词语有哪些?
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行什么字什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释行间字里行间字里【解释】指文章的字句中间。【出处】南朝·梁·简文帝《答新渝侯和诗书》：“垂示三首，风云吐于行间，珠玉生于字里。”清·平步青《霞外■（扌麕）屑·...
古什么字什么的词语有哪些
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常见的有：古文字学。词语拼音/解释古文字学古文字学 （概念）古文字学是以古汉字和各种古汉字资料为研究对象的学科。 在中国﹐对古文字的研究开始得很早﹐但是﹐长期以来是包含在作为“小学”一部分的传统文字学和以古铜器和碑刻等为主要研究对象的金石学