教育问答 2026-07-31

意思是：(1) (2) 用手或身体的富有表现力的动作来表达或指示(3) 在表达或指示时用手、四肢或身体作富有表现力的动作用手的某些部分作出一些特定的动作来表示个人对某人或某事的看法，往往这些动作是一些极富表现力的动作。

教育问答 2026-07-31

受雇去恐吓或消灭敌对者的人被人(如歹徒)雇用以暴力手段强迫他人服从的人专为雇主撰写攻击他人文章的作者

教育问答 2026-07-31

用手或身体的富有表现力的动作来表达或指示在表达或指示时用手、四肢或身体作富有表现力的动作

教育问答 2026-07-31

见“ 打手势 ”。打手势

教育问答 2026-07-31

按上指纹。 邹韬奋 《经历》三六：“我突然被套上手铐的刹那间，在脑际所闪过的奇特的感觉，和第一次打手印时一样，觉得这是使我不胜愤怒的侮辱。”

教育立知 2026-07-31

“被人问著还打手”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉无事题取一首，我侬不落他人后。略略绰绰思大口，醇醇酽酽白家酒。醉中犹道未沾唇，被人问著还打手。不打手，三年一闰，冬后数九。

教育立知 2026-07-31

在作答现场模拟等情景感比较强的题目时，适当地加入一些手势有助于提升题目作答的情景感，对答题是有帮助的。但是一定注意手势不能过度夸张，要注意幅度不能过大，应寻求自然。问题一：问好一定要鞠躬吗，不鞠躬是否...

教育立知 2026-07-31

“冬后数九”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉无事题取一首，我侬不落他人后。略略绰绰思大口，醇醇酽酽白家酒。醉中犹道未沾唇，被人问著还打手。不打手，三年一闰，冬后数九。

教育立知 2026-07-31

“醇醇酽酽白家酒”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉无事题取一首，我侬不落他人后。略略绰绰思大口，醇醇酽酽白家酒。醉中犹道未沾唇，被人问著还打手。不打手，三年一闰，冬后数九。

教育立知 2026-07-31

“我侬不落他人后”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉无事题取一首，我侬不落他人后。略略绰绰思大口，醇醇酽酽白家酒。醉中犹道未沾唇，被人问著还打手。不打手，三年一闰，冬后数九。

教育立知 2026-07-31

“醉中犹道未沾唇”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉无事题取一首，我侬不落他人后。略略绰绰思大口，醇醇酽酽白家酒。醉中犹道未沾唇，被人问著还打手。不打手，三年一闰，冬后数九。

教育立知 2026-07-31

“略略绰绰思大口”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉无事题取一首，我侬不落他人后。略略绰绰思大口，醇醇酽酽白家酒。醉中犹道未沾唇，被人问著还打手。不打手，三年一闰，冬后数九。

教育立知 2026-07-31

“无事题取一首”全诗《偈颂二百零五首》宋代 释正觉无事题取一首，我侬不落他人后。略略绰绰思大口，醇醇酽酽白家酒。醉中犹道未沾唇，被人问著还打手。不打手，三年一闰，冬后数九。

教育立知 2026-07-31

...狠的样子。【出处】老舍《茶馆》第一幕：“三三两两的打手，都横眉立目，短打扮，随时进来往后院去。”【示例】焦庆媳妇撩开门帘子，～地喊：‘走

教育问答 2026-07-31

表示惊讶或困惑你说这话究竟是什么意思

教育问答 2026-07-31

followingadj.(时间上)接着的;下述的;下列的n.(统称)拥护者，追随者;下述;下列;如下prep.在(某事)以后;由于v.跟随;跟着;(指时间或顺序)在…后发生，因…而发生;在…后做follow的现在分词复数： followi

教育问答 2026-07-31

PARP(poly ADP-ribose polymerase)是DNA修复酶。能对DNA进行修补的PARP酶等都是近代遗传学的发现。PARP是细胞凋亡核心成员半胱天冬酶(caspase)的切割底物。因此，它在DNA损伤修复与细胞凋亡中发挥

教育问答 2026-07-31

do v.做，干，办(某事);(以某种方式)做;行动;表现;aux.用于实义动词前构成否定句和疑问句;构成附加疑问句;社交聚会;社交活动n.（口语）必须做到的事情第三人称单数： does复数： dos现在分词： doing过去式： did过

教育问答 2026-07-31

alsoadv.而且;此外;也;同样相关短语：Also home还家Also may也可能 ; 也可 ; 还可 ; 也会however also然而也 ; 但是也可以 ; 不过也and also而且 ; 以及 ; 并且而且 ; 和也

教育问答 2026-07-31

etc.是et cetera的缩写，意思为以此类推、及其他、等等、如此等等，一般放在句末表示列举未完。