薄雪念bo还是念bao
教育立知
“薄雪”中的薄的读音是:bo。“薄”是多音字,还可读成bao,例如:“薄纱”中的薄的读音是:bao、“薄饼”中的薄的读音是:bao。关于雪的诗句有:1、应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。2、日暮苍山远,天寒白屋贫。3、北国风...
教育立知
“薄雪”中的薄的读音是:bo。“薄”是多音字,还可读成bao,例如:“薄纱”中的薄的读音是:bao、“薄饼”中的薄的读音是:bao。关于雪的诗句有:1、应是天仙狂醉,乱把白云揉碎。2、日暮苍山远,天寒白屋贫。3、北国风...
教育问答
有几个读音的字
教育立知
...级如何提高语文成绩:1、读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们...
教育问答
◎ 多音 duōyīn 音响的复合(如回声的回荡)
教育问答
用以注音的同音或音近的汉字。 唐张守节 《史记正义·论音例》:“然则先儒音字,比方为音。” 清王鸣盛 《蛾术编·论反切所自始》:“ 郑康成 注‘六经’, 高诱 解《吕览》、《淮南》, 许慎 造《説文》, 刘熙 製《释名》,始有譬况,假借以证
教育问答
含有两种以上读音和意义的字
教育问答
◎ 多音节词 duōyīnji c 由三个以上的汉字组成的词
教育立知
...一年级如何提高语文成绩:读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们...
教育立知
...级如何提高语文成绩:1、读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们...
教育立知
...3,总笔画:5。笔顺是撇折、撇、横撇/横钩、捺、点。多音字,读作fā或fà,最早见于甲骨文。读作fà时,意思是人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛。读作fā时,意思有交付,送出;放,射;表达,阐述;散开,分散;开...
教育问答
哀音,播音,读音,低音,贰音,讹音,遏音,腭音,耳音,福音,发音,隔音,观音,回音,话音,静音,口音,录音,配音,拼音,清音,嗓音,声音,同音,尾音,五音,谐音,音讯,音调,音符,音色,音质,音量,音像,音效,音箱,音响,语音,音频,音乐,
教育立知
“甘”字少了一横形成的这个字是“廿”,它的拼音是(niàn),属于单一结构的汉字。在《说文解字》当中对“廿”这个字的解释是,“二十并也。古文省。”它是一个数词,代表着二十。三月廿六。——清·林觉民《与妻书》廿...
教育立知
教的意思是:教字是一个多音字,意思分别是指导,训诲。使,令。指宗教。姓,jiāo传授。在奴隶社会,奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育,指导。例句有以教国子弟《周礼师氏》。注,教之者,使识旧事也...
教育问答
(1).完满。多指帝业。《宣和遗事》后集:“盖以寡昧之资,藉盈成之业,言路壅蔽,导諛日闻;恩倖持权,贪饕得志。”《续资治通鉴·宋真宗大中祥符二年》:“天下之势,常患恬于逸安而忽于兢畏,愿毋以盈成为恃。”(2).凑满。 南朝梁元帝 《金楼子·
教育问答
委任而责成。《后汉书·皇后纪序》:“自古虽主幼时艰,王家多衅,必委成冢宰,简求忠贤,未有专任妇人,割断重器。”《新唐书·张弘靖传》:“旬一决事,宾客将吏罕闻其言。委成於参佐 韦雍 、 张宗厚 ,又不通大体,朘刻军赐,专以法拫治之。” 宋秦观
教育问答
易地受教以成其业。《逸周书·文政》:“幼子移成。” 孔晁 注:“移成,谓易子而教也。”
教育问答
谓请人判断是非而求得公正解决。语本《诗·大雅·绵》:“ 虞芮 质厥成, 文王 蹶厥生。” 毛 传:“质,成也。成,平也。蹶,动也。 虞芮 之君,相与争田,久而不平,乃相谓曰:‘ 西伯 ,仁人也,盍往质焉?’乃相与朝 周 。”《金史·萧玉传》
教育问答
谓责其成功。《论语·尧曰》:“不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴。” 刘宝楠 正义:“言上於民,当先告戒之,而后责成功也。” 唐玄宗 《端午三殿宴群臣序》:“所赖济济朝廷,视成鵷鷺;桓桓边塞,责办熊羆。”
教育问答
指综计工作成绩之簿册。《周礼·地官·小司徒》:“岁终,则考其属官之治成而诛赏。” 贾公彦 疏:“成谓计簿。正所治计会文书而诛赏者。”
教育问答
(1).诚实,不虚假。 元乔吉 《新水令·闺丽》曲:“若是真么,回与我句实成的话。”(2).成熟。 李大钊 《唯物史观在现代史学上的价值》:“青年男女,在这种教训之下,全麻痹了他们的意志,万不能发育实成。”(3).犹沉稳,安稳。 大群 《小