“万事总忘忧”的出处是哪里
教育立知
“万事总忘忧”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“万事总忘忧”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“立子三人总忘个”全诗《蕊珠宫 继重阳韵》元代 马钰芋栗又分六个。遇投三、谓怀真个。立子三人总忘个。细搜寻、就中认个。中个性月圆圆个。真欢乐、不愁些个。或问扶风因甚个。报君知,舍那个,得这个。
教育立知
“是非荣辰总忘言”全诗《癸酉春暮钟信甫寄诗次其韵》宋代 马廷鸾深闭柴门水竹村,是非荣辰总忘言。舍生只惧本心失,犯患谁知尊足存。居士病来惟卧室,翟公客去莫书门。人心日月无今古,世道何曾顷刻昏。
教育立知
“事非风月总忘言”全诗《三次刘寺韵赋张以道新居与约斋夹湖相望》宋代 项安世碧柳黄芦冷映门,荒陂寒水净涵村。深深留殿朝常闭,肃肃行营夜不喧。景似邱园宜避俗,事非风月总忘言。平生故有闲吟分,何物堪酬造化恩...
教育立知
“客酬主劝总忘晓”全诗《答余左司沈别驾元夕会饮城南之作时在围中》明代 高启青帝行春气初播,云沍余阴苦难破。江头碧草生未长,战马寒嘶龁残莝。炊烟泠落雨中湿,邻屋时闻有啼饿。我愁郁郁但欲眠,肯以案书勤自课...
教育立知
“一联如得意”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“谁论春与秋”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“日日为诗苦”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“雨堕花临砌”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“风吹竹近楼”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“不吟头也白”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“任白此生头”全诗《自遣》唐代 归仁日日为诗苦,谁论春与秋。一联如得意,万事总忘忧。雨堕花临砌,风吹竹近楼。不吟头也白,任白此生头。
教育立知
“谓怀真个”全诗《蕊珠宫 继重阳韵》元代 马钰芋栗又分六个。遇投三、谓怀真个。立子三人总忘个。细搜寻、就中认个。中个性月圆圆个。真欢乐、不愁些个。或问扶风因甚个。报君知,舍那个,得这个。
教育立知
“不愁些个”全诗《蕊珠宫 继重阳韵》元代 马钰芋栗又分六个。遇投三、谓怀真个。立子三人总忘个。细搜寻、就中认个。中个性月圆圆个。真欢乐、不愁些个。或问扶风因甚个。报君知,舍那个,得这个。
教育立知
“就中认个”全诗《蕊珠宫 继重阳韵》元代 马钰芋栗又分六个。遇投三、谓怀真个。立子三人总忘个。细搜寻、就中认个。中个性月圆圆个。真欢乐、不愁些个。或问扶风因甚个。报君知,舍那个,得这个。
教育立知
“世道何曾顷刻昏”全诗《癸酉春暮钟信甫寄诗次其韵》宋代 马廷鸾深闭柴门水竹村,是非荣辰总忘言。舍生只惧本心失,犯患谁知尊足存。居士病来惟卧室,翟公客去莫书门。人心日月无今古,世道何曾顷刻昏。
教育立知
“芋栗又分六个”全诗《蕊珠宫 继重阳韵》元代 马钰芋栗又分六个。遇投三、谓怀真个。立子三人总忘个。细搜寻、就中认个。中个性月圆圆个。真欢乐、不愁些个。或问扶风因甚个。报君知,舍那个,得这个。
教育立知
“中个性月圆圆个”全诗《蕊珠宫 继重阳韵》元代 马钰芋栗又分六个。遇投三、谓怀真个。立子三人总忘个。细搜寻、就中认个。中个性月圆圆个。真欢乐、不愁些个。或问扶风因甚个。报君知,舍那个,得这个。
教育立知
“人心日月无今古”全诗《癸酉春暮钟信甫寄诗次其韵》宋代 马廷鸾深闭柴门水竹村,是非荣辰总忘言。舍生只惧本心失,犯患谁知尊足存。居士病来惟卧室,翟公客去莫书门。人心日月无今古,世道何曾顷刻昏。
教育立知
“深闭柴门水竹村”全诗《癸酉春暮钟信甫寄诗次其韵》宋代 马廷鸾深闭柴门水竹村,是非荣辰总忘言。舍生只惧本心失,犯患谁知尊足存。居士病来惟卧室,翟公客去莫书门。人心日月无今古,世道何曾顷刻昏。