有关【性习论什么意思】的内容

“性习林泉”的出处是哪里

教育立知

“性习林泉”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“性习由来系正邪”的出处是哪里

教育立知

“性习由来系正邪”全诗《咏史上·伏生》宋代 陈普性习由来系正邪,古今谁不道蓬麻。无人说与吹箫相,窦薄淮刘本一家。

“疎迟懒性习闲成”的出处是哪里

教育立知

“疎迟懒性习闲成”全诗《和晚菊三首》宋代 廖行之荒凉篱落露华清,菊为重阳特地荣。奔竞斗心知戒在,疎迟懒性习闲成。偿秋为子添秋兴,见晚知谁恨晚英。赖有南山陪旧望,悠然目彬与云平。

“性习自然分远近”的出处是哪里

教育立知

“性习自然分远近”全诗《论语绝句一百首》宋代 张九成性习自然分远近,智愚安得便无移。困而不学民斯下,愚者要当且力为。

“身心信缘”的出处是哪里

教育立知

“身心信缘”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“长虹敛雨”的出处是哪里

教育立知

“长虹敛雨”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“照雪倚天”的出处是哪里

教育立知

“照雪倚天”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“妙触出碍”的出处是哪里

教育立知

“妙触出碍”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“幻成自然”的出处是哪里

教育立知

“幻成自然”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“头头物物随宜说”的出处是哪里

教育立知

“头头物物随宜说”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“古今谁不道蓬麻”的出处是哪里

教育立知

“古今谁不道蓬麻”全诗《咏史上·伏生》宋代 陈普性习由来系正邪,古今谁不道蓬麻。无人说与吹箫相,窦薄淮刘本一家。

“无人说与吹箫相”的出处是哪里

教育立知

“无人说与吹箫相”全诗《咏史上·伏生》宋代 陈普性习由来系正邪,古今谁不道蓬麻。无人说与吹箫相,窦薄淮刘本一家。

“窦薄淮刘本一家”的出处是哪里

教育立知

“窦薄淮刘本一家”全诗《咏史上·伏生》宋代 陈普性习由来系正邪,古今谁不道蓬麻。无人说与吹箫相,窦薄淮刘本一家。

“荒凉篱落露华清”的出处是哪里

教育立知

“荒凉篱落露华清”全诗《和晚菊三首》宋代 廖行之荒凉篱落露华清,菊为重阳特地荣。奔竞斗心知戒在,疎迟懒性习闲成。偿秋为子添秋兴,见晚知谁恨晚英。赖有南山陪旧望,悠然目彬与云平。

“刹刹尘尘各住禅”的出处是哪里

教育立知

“刹刹尘尘各住禅”全诗《禅人并化主写真求赞》宋代 释正觉性习林泉,身心信缘。长虹敛雨,照雪倚天。头头物物随宜说,刹刹尘尘各住禅。妙触出碍,幻成自然。

“菊为重阳特地荣”的出处是哪里

教育立知

“菊为重阳特地荣”全诗《和晚菊三首》宋代 廖行之荒凉篱落露华清,菊为重阳特地荣。奔竞斗心知戒在,疎迟懒性习闲成。偿秋为子添秋兴,见晚知谁恨晚英。赖有南山陪旧望,悠然目彬与云平。

“奔竞斗心知戒在”的出处是哪里

教育立知

“奔竞斗心知戒在”全诗《和晚菊三首》宋代 廖行之荒凉篱落露华清,菊为重阳特地荣。奔竞斗心知戒在,疎迟懒性习闲成。偿秋为子添秋兴,见晚知谁恨晚英。赖有南山陪旧望,悠然目彬与云平。

“偿秋为子添秋兴”的出处是哪里

教育立知

“偿秋为子添秋兴”全诗《和晚菊三首》宋代 廖行之荒凉篱落露华清,菊为重阳特地荣。奔竞斗心知戒在,疎迟懒性习闲成。偿秋为子添秋兴,见晚知谁恨晚英。赖有南山陪旧望,悠然目彬与云平。

“赖有南山陪旧望”的出处是哪里

教育立知

“赖有南山陪旧望”全诗《和晚菊三首》宋代 廖行之荒凉篱落露华清,菊为重阳特地荣。奔竞斗心知戒在,疎迟懒性习闲成。偿秋为子添秋兴,见晚知谁恨晚英。赖有南山陪旧望,悠然目彬与云平。

“见晚知谁恨晚英”的出处是哪里

教育立知

“见晚知谁恨晚英”全诗《和晚菊三首》宋代 廖行之荒凉篱落露华清,菊为重阳特地荣。奔竞斗心知戒在,疎迟懒性习闲成。偿秋为子添秋兴,见晚知谁恨晚英。赖有南山陪旧望,悠然目彬与云平。