“焉能治人”的出处是哪里
教育立知
“焉能治人”全诗《治心吟》宋代 邵雍心亲于身,身亲于人。不能治心,焉能治身。不能治身,焉能治人。
教育立知
“焉能治人”全诗《治心吟》宋代 邵雍心亲于身,身亲于人。不能治心,焉能治身。不能治身,焉能治人。
教育问答
(1).统治他人。《孟子·滕文公上》:“劳心者治人,劳力者治於人。” 宋曾巩 《思政堂记》:“正己而治人,故谓之政。” 王闿运 《<老子注>序》:“观其词意,务欲胜民、久国、治人、用道。”(2).指治理国家的人才。《荀子·君道》:“有治人,
教育立知
“将欲言治人”全诗《邛州俯听三省堂》宋代 文同将欲言治人,必先由正身。身正人自治,此化行如神。总总群圣书,论说尤谆谆。后贤守为法,不敢忘逡巡。有欲著其迹,更假他物神。或取几杖明,或用盘盂陈。或则铭于座...
教育立知
“天子方今重治人”全诗《送晁校理知怀州》宋代 司马光鸡犬相闻桑柘春,风光明润帝乡邻。群峰斜转太行角,万谷同趋马颊津。簪组倾都邀别袂,壶浆满路候行尘。非君厌薄承明直,天子方今重治人。
教育立知
“故长于治人”全诗《太史公自序》两汉 司马迁太史公曰:“先人有言:‘自周公卒五百岁而有孔子。孔子卒后至于今五百岁,有能绍明世、正《易传》,继《春秋》、本《诗》、《书》、《礼》、《乐》之际?’”意在斯乎...
教育立知
“己治人亦治”全诗《送石宰》宋代 杜范朔风搅长林,凝冰封厚地。人嗟行路难,君行亦易易。句金号岩邑,日事纷万蝟。群情一龃龉,烦言四腾沸。长吏不足严,去之若下缒。俯仰十年间,转足几颠踬。君材万斛鼎,几然国...
教育立知
“秀色治人渴”全诗《太湖诗·桃花坞》唐代 皮日休夤缘度南岭,尽日穿林樾。穷深到兹坞,逸兴转超忽。坞名虽然在,不见桃花发。恐是武陵溪,自闭仙日月。倚峰小精舍,当岭残耕垡。将洞任回环,把云恣披拂。闲禽啼叫...
教育立知
劳心者治人,劳力者治于人"的意思是,脑力劳动的人统治人,体力劳动的人被人统治。出自:《孟子》的《滕文公章句上》:然则治天下独可耕且为与?有大人之事,有小人之事。且一人之身,而百工之所为备,如必自为而...
教育立知
...自己的头发盘起来,带上帽子,加冠三次,分别代表拥有治人、为国效力、参加祭祀的权力,加冠完成后贵宾会宣读贺词,赐予他一个美子,象征着男子正式成年。弱冠礼一般是由父亲主持,并且邀请德高望重的贵宾作为贵宾为...
教育立知
“不能治心”全诗《治心吟》宋代 邵雍心亲于身,身亲于人。不能治心,焉能治身。不能治身,焉能治人。
教育立知
“心亲于身”全诗《治心吟》宋代 邵雍心亲于身,身亲于人。不能治心,焉能治身。不能治身,焉能治人。
教育立知
“身亲于人”全诗《治心吟》宋代 邵雍心亲于身,身亲于人。不能治心,焉能治身。不能治身,焉能治人。
教育立知
“焉能治身”全诗《治心吟》宋代 邵雍心亲于身,身亲于人。不能治心,焉能治身。不能治身,焉能治人。
教育立知
“不能治身”全诗《治心吟》宋代 邵雍心亲于身,身亲于人。不能治心,焉能治身。不能治身,焉能治人。
教育立知
...义庆《世说新语·文学》:“精金成炼,在割能断。功则治人,职思靖乱。”精神百倍精神百倍【解释】形容特别有精神。【出处】清·李汝
教育立知
“风光明润帝乡邻”全诗《送晁校理知怀州》宋代 司马光鸡犬相闻桑柘春,风光明润帝乡邻。群峰斜转太行角,万谷同趋马颊津。簪组倾都邀别袂,壶浆满路候行尘。非君厌薄承明直,天子方今重治人。
教育立知
...开口议政事”全诗《邛州俯听三省堂》宋代 文同将欲言治人,必先由正身。身正人自治,此化行如神。总总群圣书,论说尤谆谆。后贤守为法,不敢忘逡巡。有欲著其迹,更假他物神。或取几杖明,或用盘盂陈。或则铭于座,...
教育立知
...春露与秋霜”全诗《邛州俯听三省堂》宋代 文同将欲言治人,必先由正身。身正人自治,此化行如神。总总群圣书,论说尤谆谆。后贤守为法,不敢忘逡巡。有欲著其迹,更假他物神。或取几杖明,或用盘盂陈。或则铭于座,...
教育立知
...开轩承甲寅”全诗《邛州俯听三省堂》宋代 文同将欲言治人,必先由正身。身正人自治,此化行如神。总总群圣书,论说尤谆谆。后贤守为法,不敢忘逡巡。有欲著其迹,更假他物神。或取几杖明,或用盘盂陈。或则铭于座,...
教育立知
...文理相彬彬”全诗《邛州俯听三省堂》宋代 文同将欲言治人,必先由正身。身正人自治,此化行如神。总总群圣书,论说尤谆谆。后贤守为法,不敢忘逡巡。有欲著其迹,更假他物神。或取几杖明,或用盘盂陈。或则铭于座,...