夸人的意思是什么
教育问答
(1).夸耀于人。《列子·杨朱》：“欲尊礼义以夸人，矫情性以招名，吾以此为弗若死矣。”(2).言辞夸诞的人。 隋王通 《中说·事君》：“ 徐陵 、 庾信 ，古之夸人也，其文诞。”
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“夸人毗荣名”的出处是哪里
教育立知
“夸人毗荣名”全诗《送李长蘅北上二首》明代 程嘉燧援毫心常慵，临诀意弥永。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚...
“从他锦帐欲夸人”的出处是哪里
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“从他锦帐欲夸人”全诗《次韵王景彝正月十六夜省宿过景灵街》宋代 梅尧臣宫街不闭东城月，圆影才亏夜色春。自跃金羁来宿省，从他锦帐欲夸人。灯光远近疑争昼，歌韵高低竞起尘。我老都无游乐意，似君清枕睡侵晨。
“取债夸人我”的出处是哪里
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“取债夸人我”全诗《诗》唐代 拾得诸佛留藏经，只为人难化。不唯贤与愚，个个心构架。造业大如山，岂解怀忧怕。那肯细寻思，日夜怀奸诈。嗟见世间人，个个爱吃肉。碗碟不曾干，长时道不足。昨日设个斋，今朝宰六畜...
“石崇以奢靡夸人”的出处是哪里
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“石崇以奢靡夸人”全诗《训俭示康》宋代 司马光吾本寒家，世以清白相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者加以金银华美之服，辄羞赧弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣...
闲情雅致是夸人的意思吗
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“闲情雅致”不是夸人的意思，是个中性词，意思是指悠闲的心情和安逸的兴致。出自李汝珍《镜花缘》：此时四处兵荒马乱，朝秦暮楚，我勉强做了一部《旧唐书》，那里还有闲情逸致弄这笔墨。相关例句：1、玉兰花开的时...
孺子可教也是夸人吗
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“孺子可教”在《史记·留侯世家》中的原文是：“父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复返，曰：‘孺子可教矣。”。“孺子可教”的意思是指小孩子是可以教诲的，后形容年轻人有出息，可以造就，因此，这...
猪儿虫形容人什么意思
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猪儿虫形容人有着夸人可爱的意思。猪儿虫是四川老家土话，一般用来调侃，看似嫌弃，其实是表示对方比较可爱，常用于男生对女朋友的称呼。夸人可爱的词语有：活泼可爱、迎风飞舞、古灵精怪、调皮捣蛋、惹人喜爱、乖巧...
“不语各自领”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“达士劝深省”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“輹壮子当骋”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“窘步亦思整”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“康路方多虞”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“与子尚有心”的出处是哪里
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“胡能置形影”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“援毫心常慵”的出处是哪里
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“临诀意弥永”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“吾所欲赠子”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“间兹南北居”的出处是哪里
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...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。
“谁能不怲怲”的出处是哪里
教育立知
...。吾所欲赠子，不语各自领。间兹南北居，谁能不怲怲。夸人毗荣名，达士劝深省。凿方吾自量，輹壮子当骋。康路方多虞，窘步亦思整。与子尚有心，胡能置形影。