教育立知 2026-07-31

“北人不解欺心语”全诗《气慨》宋代 文天祥气概如虹俺得知，留吴那肯竖降旗。北人不解欺心语，正恐南人作浅窥。

教育立知 2026-07-31

“可羡高僧共心语”全诗《醉后题僧院》唐代 杜牧离心忽忽复凄凄，雨晦倾瓶取醉泥。可羡高僧共心语，一如携稚往东西。

教育立知 2026-07-31

“珠铅滴尽无心语”全诗《长门怨》唐代 张祜日映宫墙柳色寒，笙歌遥指碧云端。珠铅滴尽无心语，强把花枝冷笑看。

教育立知 2026-07-31

“手磨心语知许事”全诗《和柳子玉官舍十首之怪石》宋代 黄庭坚山阿有人著薜荔，庭下缚虎眠莓苔。手磨心语知许事，曾见汉唐池馆来。

教育立知 2026-07-31

“细看无心语自平”全诗《送梁谏议》宋代 陆游湖海还朝白发生，嬾随年少事声名。极知忧国人谁及，细看无心语自平。归访乡人忘位重，乍辞言责觉身轻。篮舆避暑云门寺，应过幽居听水声。

教育立知 2026-07-31

“我时心语口”全诗《龙渊》宋代 郭印修竹不知数，云藏小渭川。宁沼经营初，观者日骈阗。耆旧为我语，中有一龙渊。时时见怪象，吐气如长烟。渔人或舣舟，樵牧不敢前。兹实总角时，耳聆父老言。相携示其处，止水涵青...

教育立知 2026-07-31

“爱民太守心语口”全诗《客有诵袁蒙斋得雨酬倡之什辄赓元韵志喜也呈》宋代 郑清之雷伯四月瘖无声，鸣鸠呼妇凫浴晴。星如樧沙灯吐红，羲和驾鞭乘赤明。稚秧针水未入种，秀麦浪畦犹督耕。香车不动百龙蛰，转辘如织千...

教育立知 2026-07-31

“参闻吾道无心语”全诗《论语绝句一百首》宋代 张九成参闻吾道无心语，只在当时一唯间。多学反嗟疑子贡，望云犹隔数重关。

教育立知 2026-07-31

“心语适相应”全诗《题浯溪石》唐代 皇甫湜次山有文章，可惋只在碎。然长于指叙，约洁有馀态。心语适相应，出句多分外。于诸作者间，拔戟成一队。中行虽富剧，粹美若可盖。子昂感遇佳，未若君雅裁。退之全而神，上...

教育立知 2026-07-31

“手磨袖拂心语口”全诗《郑群赠簟》唐代 韩愈蕲州笛竹天下知，郑君所宝尤瑰奇。携来当昼不得卧，一府传看黄琉璃。体坚色净又藏节，尽眼凝滑无瑕疵。法曹贫贱众所易，腰腹空大何能为，自从五月困暑湿，如坐深甑遭蒸...

教育立知 2026-07-31

“心语驷奔轶”全诗《赋杨知县道夫四知堂》宋代 释宝昙万家即吾庐，一室诚吾身。空明古肺腑，壁立真天人。心语驷奔轶，风行牛斗嗔。吾今亦忘我，何者为一尘。起看屋角悬，聊当座右箴。我初衣坏絮，疾驱荆棘林。针孔...

教育立知 2026-07-31

“应须共心语”全诗《履道新居二十韵》唐代 白居易履道坊西角，官河曲北头。林园四邻好，风景一家秋。门闭深沈树，池通浅沮沟。拔青松直上，铺碧水平流。篱菊黄金合，窗筠绿玉稠。疑连紫阳洞，似到白蘋洲。僧至多同...

教育立知 2026-07-31

“归来静默心语口”全诗《题愍孝庙次王龟龄韵》宋代 喻良能曹娥卓行传丰碑，越人往往贵女儿。建炎蔡氏有孝子，事比孝子尤环奇。自从结发读书史，倜傥不受靮与羁。乃翁诖误落囹圄，疚心疾首泣以悲。胡能安坐视父击，...

教育立知 2026-07-31

“握手论心语未了”全诗《答吴子真》宋代 于石子居金华山之东，我居金华山之西。东西相望二百里，半面未识心相知。扳条采荣远莫致，梦中往往或见之。子持一卷易，我攜一篇诗。此诗此易世不识，与子共作千年期。前乎...

教育立知 2026-07-31

“上冢还家心语口”全诗《陈述猷乞题瞻麓图》近代 陈三立昔客潇湘岁月久，纸上陈人相与友。佳日闲寻门外山，苍苍岳麓绝埃垢。爱晚亭抱赤沙湖，一径枫叶寒泉吼。几回夜宿云麓宫，荡出钟鱼摘星斗。弃掷漂流那可道，挂...

教育立知 2026-07-31

...第一人称或第二人称，相当于我、你。4、用在定语和中心语(名词)之间，可译为的，有的可不译。5、用在中心语动词、形容词和补语之间。可译为

教育立知 2026-07-31

...宾语或兼语，不作主语。2、用作结构助词，在定语和中心语之间，可译为：的，有的可不译。3、作动词，译为：往。4、用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，无意义。

教育立知 2026-07-31

...叫前置定语，用在所修饰词之后的叫后置定语，定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。在句子当中，定语一般都是位于要被修饰对象的前面或则后面位置，两方的关系非常紧密。当定语位于修饰对象的前面时...

教育立知 2026-07-31

“笙歌遥指碧云端”全诗《长门怨》唐代 张祜日映宫墙柳色寒，笙歌遥指碧云端。珠铅滴尽无心语，强把花枝冷笑看。

教育立知 2026-07-31

“离心忽忽复凄凄”全诗《醉后题僧院》唐代 杜牧离心忽忽复凄凄，雨晦倾瓶取醉泥。可羡高僧共心语，一如携稚往东西。