“几形有动静”的出处是哪里
教育立知
“几形有动静”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
有关【形有哪些】的内容
“如形有随影”的出处是哪里
教育立知
“如形有随影”全诗《游慈云似龄叟》宋代 陈著我来景照堂，主人一笑领。蔬筍充我饥，芎朮疗我病。坐久不知晚，留以夜榻并。世事方东流，人情入西暝。兹逢岂假合，如形有随影。不言自相知，无味足隽永。潜远意悠悠。...
“践形有说常希孟”的出处是哪里
教育立知
“践形有说常希孟”全诗《新春吟》宋代 邵雍多病筋骸五十二，新春犹得共衔杯。践形有说常希孟，乐内无功可比回。燕去燕来徒自苦，花开花谢漫相催。此心不为人休戚，二十年来已若灰。
“众形有欲自芸芸”的出处是哪里
教育立知
“众形有欲自芸芸”全诗《六月十四次韵樊武仲喜雨》宋代 魏了翁谁信夔夔解感神，嘤嘤赤子母心熏。为将一滴翻瓢水，散作千家举臿云。大化无端长寂寂，众形有欲自芸芸。更须尽挽天河水，亟与三边洗恶氛。
“因形有像转支离”的出处是哪里
教育立知
“因形有像转支离”全诗《江东岩为余写容求赠诗余以其学佛者也故后章》宋代 林景熙丰神间整坐凝然，一笑聊凭笔意传。却有丹青难画处，独遗好丑在千年。因形有像转支离，妙笔从君压画师。若向禅中参一指，写余父母未...
“形有不遂其性”的出处是哪里
教育立知
“形有不遂其性”全诗《仙掌铭》唐代 独孤及阴阳开阖，元气变化，泄为百川，凝为崇山，山川之作，与天地并，疑有真宰而未知尸其功者。有若巨灵赑屃，攘臂其间，左排首阳，右拓太华，绝地轴使中裂，坼山脊为两道，然...
复韵母有哪些字母
教育立知
...是一种新的固定的音组。复韵母发音时开口度、舌位、唇形有变化，这种舌位的移动过程叫“动程”，动程是一个滑动的渐变的过程，而不是跳动的。复元音韵母必须读成一个整体，中间不能间断。几个元音有主有次，其中一个...
“谁知炯然存”的出处是哪里
教育立知
“谁知炯然存”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“高人真畏友”的出处是哪里
教育立知
“高人真畏友”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“虚灵天地心”的出处是哪里
教育立知
“虚灵天地心”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“亹亹万化机”的出处是哪里
教育立知
“亹亹万化机”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“诚尽无显微”的出处是哪里
教育立知
“诚尽无显微”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“居人惮寒暑”的出处是哪里
教育立知
“居人惮寒暑”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“稷颜有相违”的出处是哪里
教育立知
“稷颜有相违”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“游子行不归”的出处是哪里
教育立知
“游子行不归”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“彼物乃吾知”的出处是哪里
教育立知
“彼物乃吾知”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“圣贤吾师师”的出处是哪里
教育立知
“圣贤吾师师”全诗《寄李考功》宋代 魏了翁虚灵天地心，亹亹万化机。几形有动静，诚尽无显微。人惟不自信，稷颜有相违。居人惮寒暑，游子行不归。谁知炯然存，彼物乃吾知。高人真畏友，圣贤吾师师。
“云飞风满山”的出处是哪里
教育立知
...留以夜榻并。世事方东流，人情入西暝。兹逢岂假合，如形有随影。不言自相知，无味足隽永。潜远意悠悠。披仰心炯炯。顾我为何人，古今两照映。余
“世事方东流”的出处是哪里
教育立知
...留以夜榻并。世事方东流，人情入西暝。兹逢岂假合，如形有随影。不言自相知，无味足隽永。潜远意悠悠。披仰心炯炯。顾我为何人，古今两照映。余
“无味足隽永”的出处是哪里
教育立知
...留以夜榻并。世事方东流，人情入西暝。兹逢岂假合，如形有随影。不言自相知，无味足隽永。潜远意悠悠。披仰心炯炯。顾我为何人，古今两照映。余