翻援是什么意思
教育问答
意思是:演绎引述。翻援是一个汉语词语,读音是fān yuán,是指演绎引述。
教育问答
意思是:演绎引述。翻援是一个汉语词语,读音是fān yuán,是指演绎引述。
教育问答
意思是:谓屏卫之助。藩援,读音为fān yuán ㄈㄢ ㄧㄨㄢˊ,是一个汉语词语,谓屏卫之助。
教育问答
意思是:引荐提拔。引荐提拔。
教育问答
意思是:结为外援。 结交攀援。结为外援或结交攀援词语解释结为外援。《国语·晋语七》:“四年,诸侯会于 鸡丘 ,於是乎布令、结援、修好、申盟而还。”结交攀援。南朝 宋 刘义庆 《世说新语·方正》:“ 王丞相 初在 江 左,欲结援 吴 人请婚
教育问答
意思是:攻打敌人的援军。打援,读音dǎ yuán,汉语词语,指攻打敌人的援军。
教育问答
接应援助。 三国蜀诸葛亮 《将苑·击势》:“若用贤授能,粮食羡餘,甲兵坚利,四邻和睦,大国应援,敌有此者,引而计之。”《金史·李喜住传》:“闻 亳州王进 反正,制旨以 喜住 为振武都尉,将兵三千应援。” 清侯方域 《南省试策一》:“大臣以逢
教育立知
“苦海应援绠万寻”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“一驿赋成应援笔”全诗《送窦秀才》宋代 欧阳修晴原高下细如鳞,树转城回路欲分。望月西楼人共远,跃鞍南陌草初薰。短亭山翠偏多叠,送目鸿惊不及群。一驿赋成应援笔,好凭飞翼寄归云。
教育立知
...相关词语和解释词语拼音/解释攻城打援攻城打援 攻城打援是指以中等力量攻击一座城池,诱使敌军援军攻击攻城部队,再以绝对隐藏力量歼灭敌军援军。其真正目的是消灭增援的敌人并达到歼灭敌军的战役目的。
教育立知
...能接触行业资源,又能避免只追星不学习。例如通过策划应援活动实现学业与追星的双赢。传媒专业(含广播电视编导、
教育立知
“点碎江南游子心”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“滴残塞北征夫泪”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“久客情怀愁似织”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“望月西楼人共远”全诗《送窦秀才》宋代 欧阳修晴原高下细如鳞,树转城回路欲分。望月西楼人共远,跃鞍南陌草初薰。短亭山翠偏多叠,送目鸿惊不及群。一驿赋成应援笔,好凭飞翼寄归云。
教育立知
“好凭飞翼寄归云”全诗《送窦秀才》宋代 欧阳修晴原高下细如鳞,树转城回路欲分。望月西楼人共远,跃鞍南陌草初薰。短亭山翠偏多叠,送目鸿惊不及群。一驿赋成应援笔,好凭飞翼寄归云。
教育立知
“宝陀老子相怜否”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“喜极夫何恨不禁”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“五更霜角夜声沈”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“休官时候梦非簪”全诗《十用喜雨韵三首》宋代 吴潜喜极夫何恨不禁,五更霜角夜声沈。滴残塞北征夫泪,点碎江南游子心。久客情怀愁似织,休官时候梦非簪。宝陀老子相怜否,苦海应援绠万寻。
教育立知
“晴原高下细如鳞”全诗《送窦秀才》宋代 欧阳修晴原高下细如鳞,树转城回路欲分。望月西楼人共远,跃鞍南陌草初薰。短亭山翠偏多叠,送目鸿惊不及群。一驿赋成应援笔,好凭飞翼寄归云。