辩武是什么意思
教育问答
意思是：即辩士。biàn wǔ辩武（辩武）1.即辩士。
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麤武是什么意思
教育问答
意思是：粗率动武。粗率动武。宋 叶适 《上宁宗皇帝札子（开禧二年）》之一：“今或谓虏已衰弱，虏有天变，虏有外患，怵轻勇试进之计，用麤武直上之策，姑开先衅，不惧后艰。”
接武是什么意思
教育问答
意思是：步履相接。谓小步前进。 步履相接。指舞步相接。 步履相接。形容人多拥挤。 步履相接。形容亲近;接近。 步履相接。前后相接;继承。1，唐诗的品级2，路足迹前后相接。形容细步徐行。3，指相继而行。4，继承
侧武是什么意思
教育问答
意思是：侧体举步，极言狭窄。侧武，读音为cè wǔ ㄘㄜˋ ㄨˇ，是一个汉语词语，意思是侧体举步，极言狭窄。
出文入武是什么意思
教育问答
意思是：谓文武兼备。指文武兼备。
揆文奋武是什么意思
教育问答
意思是：施行文教，振奋武事。语本《书．禹贡》:"五百里绥服;三百里揆文教;二百里奋武卫。"孔传:"揆，度也。度王者文教而行之。"揆文奋武，读音kuí wén fèn wǔ，汉语成语，释义为施行文教，振奋武事，出自《书·禹贡》。
秉文兼武是什么意思
教育问答
意思是：犹言能文能武。秉文兼武是一个汉语成语，读音是bǐng wén jiān wǔ，意思是指犹言能文能武。
“入理深谈”的出处是哪里
教育立知
“入理深谈”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一入理深谈，语非语，默非默。量材补职，武是武，文是文。用舍临埋，剸裁在我。只如将丈六金身作一茎草用，将一茎草作丈六金身用。寰中天子勑，塞外将军令。
“量材补职”的出处是哪里
教育立知
“量材补职”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一入理深谈，语非语，默非默。量材补职，武是武，文是文。用舍临埋，剸裁在我。只如将丈六金身作一茎草用，将一茎草作丈六金身用。寰中天子勑，塞外将军令。
“用舍临埋”的出处是哪里
教育立知
“用舍临埋”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一入理深谈，语非语，默非默。量材补职，武是武，文是文。用舍临埋，剸裁在我。只如将丈六金身作一茎草用，将一茎草作丈六金身用。寰中天子勑，塞外将军令。
“剸裁在我”的出处是哪里
教育立知
“剸裁在我”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一入理深谈，语非语，默非默。量材补职，武是武，文是文。用舍临埋，剸裁在我。只如将丈六金身作一茎草用，将一茎草作丈六金身用。寰中天子勑，塞外将军令。
“塞外将军令”的出处是哪里
教育立知
“塞外将军令”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一入理深谈，语非语，默非默。量材补职，武是武，文是文。用舍临埋，剸裁在我。只如将丈六金身作一茎草用，将一茎草作丈六金身用。寰中天子勑，塞外将军令。
“寰中天子勑”的出处是哪里
教育立知
“寰中天子勑”全诗《偈颂一百三十六首》宋代 释惟一入理深谈，语非语，默非默。量材补职，武是武，文是文。用舍临埋，剸裁在我。只如将丈六金身作一茎草用，将一茎草作丈六金身用。寰中天子勑，塞外将军令。
“醉扶有宗武”的出处是哪里
教育立知
“醉扶有宗武”全诗《和複岫庵赓酬之什》宋代 郑清之大雅千岩秀，清标万玉前。醉扶有宗武，属和得师川。境胜堪锄月，诗香可酿泉。竹林风度在，枯坐笑僧禅。
“登临语宗武”的出处是哪里
教育立知
“登临语宗武”全诗《九日诸暨道中示兴之》宋代 喻良能客里逢重九，萧萧落叶风。略无花对菊，但有鬓如蓬。蕉卷新收绿，枫旗半展红。登临语宗武，剩喜一樽同。
“浣花宗武辔”的出处是哪里
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“浣花宗武辔”全诗《胡季永挽词二首》宋代 杨万里澹庵潜圣学，未许外人传。门里存衣钵，吟边可管弦。浣花宗武辔，儋耳小坡舡。绿鬓成黄壤，从今更问天。
“崇文宗武不崇文”的出处是哪里
教育立知
“崇文宗武不崇文”全诗《雪席口占》唐代 高崇文崇文宗武不崇文，提戈出塞号将军。那个髇儿射雁落，白毛空里乱纷纷。
“溪冷浣花宗武哭”的出处是哪里
教育立知
“溪冷浣花宗武哭”全诗《哭德和伯氏六首》宋代 林景熙溪冷浣花宗武哭，池荒梦草惠连愁。行人犹说春风夜，灯影书声共水楼。
“宗武宗文贤弟兄”的出处是哪里
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“宗武宗文贤弟兄”全诗《投曾秀州逢四首》宋代 赵蕃我向茶山得屡行，至今人说老先生。九原不作吾安仰，宗武宗文贤弟兄。
“却寄宗文与宗武”的出处是哪里
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“却寄宗文与宗武”全诗《寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子》宋代 曾几衰年寒食又清明，欹枕诗成字不成。却寄宗文与宗武，一春风雨大江横。