人什么我什么的词语有哪些?
教育立知
...来表示不跟别人争,仍然有好处。【出处】《史记·货殖列传》:“当魏文侯时,李克务尽地力,而白圭乐
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...来表示不跟别人争,仍然有好处。【出处】《史记·货殖列传》:“当魏文侯时,李克务尽地力,而白圭乐
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...【解释】谓人的内心难以探测。【出处】《史记·淮阴侯列传》:“始常山王、成安君为布衣时,相与为刎颈之交……此二人相与,天下至欢也。然而卒相禽者,何也?患生于多欲,而人心难测也。”【
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...望低,权力不能使大家信服。【出处】《史记·司马穰苴列传》:“臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大夫之上,士卒未附,百姓不信,人微权轻,愿得君之宠臣,
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...【解释】旧指当权者的亲信或存记备用的人。【出处】《宋史·施师点传》:“师点惓惓搜访人才,手书置夹袋中。谓蜀去朝廷远,人才难以自见。”【示例】因周所编的刊物,总是几个夹袋里的人物,
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正什么危什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释正襟危坐正襟危坐【解释】襟:衣襟;危坐:端正地坐着。整一整衣服,端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。【出处】《史记·日者列传》:“宋忠、贾谊瞿然而悟,猎缨正襟...
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...有退路。比喻与敌人决一死战。【出处】《史记·淮阴侯列传》:“信乃使万人先行,出,背水陈。赵军望见而大笑。”【示例】挫折也有两重性。它可以把人置于死地,
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...骇耳【解释】形容使人震惊。【出处】《史记·司马相如列传》:“金鼓迭起,铿锵铛鼞,洞心骇耳。”洞心骇目洞心骇目【解释】形容使人惊异。【出处】宋·杨万里《答周监丞》:“‘濯龙’二大字,洞
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...却不相同。形容待遇不相等。【出处】《魏书·太武五王列传》:“苦乐不均,羊少狼多,复有蚕食,此之为弊久矣。”
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...退隐,让有才能的出来做事。【出处】《史记·万石张叔列传》:“愿归丞相侯印,乞骸骨
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...容凶残横暴,想怎么干就怎么干。【出处】《史记·伯夷列传》:“暴戾恣雎,聚党数千人,横行天下。”【示例】这位新官,或是慈祥恺恻,叫人感
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...双方相处融洽,非常快乐。【出处】《史记·魏其武安侯列传》:“两人相为引重,其游如父子然,相得甚欢。”【示例】逾岁,择吉迎女归,夫妻~。 ◎清·蒲松龄《聊斋志
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...才实学,但不爱在人前卖弄。【出处】《史记·老庄申韩列传》:“吾闻之,良贾深藏若虚,君子盛德,容貌若愚。”
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...虽无飞,飞必冲天;虽无鸣,鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》:“此鸟不飞则
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...守法令。形容办事守规矩。【出处】《史记·廉颇蔺相如列传》:“以君之贵,奉公如法则上下平,上下平则国强。”【示例】我们每个人都要~,决不能做
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...兴到极点时,发生使人悲伤的事。【出处】《史记·滑稽列传》:“酒极则乱,乐极则悲,万事尽然,言不可极,极之而衰。”《淮南子·道应训》:“夫物盛而衰,乐极则悲。”【示例】可
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...懂得运用知识,加以变通。【出处】《史记·廉颇蔺相如列传》:“括徒能读其父书,不知合变也。”【示例】括~,不知
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...双方的能力和作用更能显示出来。【出处】《史记·伯夷列传》:“伯夷、叔齐虽贤,得夫子而名益彰。”汉·王
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...。也形容文章或发言简短而有力。【出处】《史记·游侠列传》:“解为人短小精悍。”【示例】一位~的人来了。一眼看去便知道他是广东人,哨兵向他敬礼,称呼
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...立地书厨【解释】比喻人读书多,学识渊博。【出处】《宋史·吴时传》:“时敏于为文,未尝属稿,落笔已就,两学目之曰‘立地书厨’。”【语法】偏正式;作宾语;比喻学识渊博的人立地书橱立地书橱【解
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...熔化。指不断的毁谤能使人毁灭。【出处】《史记·张仪列传》:“众口铄金,积毁销骨。”【示例】而股肱之臣不惟国体,职竞寻常,自相楚剥,为害转深,~。 ◎