后字是什么结构
教育立知
后字是半包围结构。后字始见于殷代甲骨，其本义是君主，帝王。后字作副词，意思是时间上较晚，迟的，与“先”，“前”相对。后字作名词，有三种意思，1、帝王的妻子：皇后、太后。2、上古称君主：夏后氏、商之先后、...
有关【字是什么结构】的内容
闪是半包围还是独体字
教育立知
“闪”字是半包围字体结构。凡是不封口的结构，并且四条边使用了二条或以上的，都叫半包围结构。半包围字体需要掌握规则一般是要先外后里的，在写半包围结构字的时候，掌握“左上包右下”和“右上包左下”的结构特点...
两个石念什么
教育立知
由两个“石”字组成的这个字是“砳”，它的拼音是(lè)，属于左右结构的汉字。“砳”这个字是一个象声词，表示的是石头发生撞击的时候所产生的声音，第二届夏季青年奥林匹克运动会的吉祥物就叫“砳砳”。部 首 ：石，...
个的结构是独体还是上下
教育立知
个是独体字。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，从图画演变而成。独体的象形字和指事字是构成合体字的基础。个字本义是用作量词；引申指“单独的”；引申指“身材或物体的大小”。...
三个吉念什么
教育立知
三个“吉”字组成的字是“嚞”，它的拼音是(zhé)，属于上下结构的汉字。“嚞”这个字是“哲”这个字的古代异形字。在一些古文当中，“嚞”通常被用来形容人十分聪慧，且学问颇高。“嚞”字，从三“吉”，而“吉”这个...
可是半包围结构的字吗
教育立知
可字是半包围结构。可字本义是古代男女以吹笙唱歌方式求偶。引申义为形容词，令人舒服的，适合的；动词，欣赏，接受，允许，同意等。组词：认可、可心、可能、可爱、可笑、可是、可怕、妙不可言、无家可归。可字在名...
四个月念什么
教育立知
四个“月”字组成的这个字是“朤”，它的拼音是(lǎng)，是上下结构的汉字。“朤”这个字属于会意字，它大概的意思就是表示有光可清晰视物，也就是明亮的意思。朤，中国汉字，古同“朗”，表明亮。在《康熙字典》当中...
棕相同结构的字有哪些
教育立知
棕字是左右结构。棕相同结构的字有：结、构、地、使、唤、请、到、被、纳、知、时、坦、提、新、旧、投、诉、说、话、辉、煌、林、羽、你、他、报、服、能、够、吧、呀、吗、持、特、料、科、政、改、放、欣、任、都...
并是独体字吗还是上下结构
教育立知
“并”是一个独体字。独体字是以笔画为直接单位构成的汉字，它是一个囫囵的整体，切分不开，从图画演变而成。独体的象形字和指事字是构成合体字的基础。独体字和合体字的区别1、独体字就是不能进行拆分的字。传统汉...
三个香念什么
教育立知
三个香这个字是“馫”，馫是一个中国汉字，读音为xīn ，上下结构，古同“馨”。“馫”字是"馨"这个字的古代异体字，在《康熙字典》当中，“馫”这个字被被解释为香气。需要注意的是，作为“馨”这个字的古代异...
发字是什么意思
教育问答
意思是：谓解释多音多义字在文中的音义。发字是一个汉语词语，读音fā zì，是解释多音多义字在文中的音义
雌字是什么意思
教育问答
意思是：指阴刻的文字。雌字是一个汉语词语，拼音为cí zì ，释义为指阴刻的文字。
不字是什么意思
教育问答
意思是：未能生育。谓不嫁人。不字是一个汉语词汇，拼音为bù zì，基本意思是未能生育。
盗名字是什么意思
教育问答
意思是：窃取名义和称号。盗名字，汉语词汇，读音是dào míng zì，解释为窃取名义和称号。
壁中字是什么意思
教育问答
意思是：汉代发现的孔子宅壁中藏书上所用的古字。《汉书．艺文志》:"武帝末，鲁恭王坏孔子宅，欲以广其宫，而得《古文尚书》及《礼记》﹑《论语》﹑《孝经》凡数十篇，皆古字也。"这些书用当时通行于六国的文字写成。字体既与汉代通行的隶书不同，又与小篆
对字是什么意思
教育问答
意思是：对课。【拼音】duì zì【注音】ㄉㄨㄟˋ ㄗㄧˋ【引证解释】对课。 鲁迅 《且介亭杂文·随便翻翻》：“桌上除了……习字的描红格，对字（这是做诗的准备）的课本之外，不许有别的书。”参见“ 对课 ”。
负字是什么意思
教育问答
意思是：旧指神龟背负《洛书》，为帝王受命之瑞。负字，读音fù zì，汉语词语，旧指神龟背负《洛书》，为帝王受命之瑞。
宝字是什么意思
教育问答
意思是：称帝王神仙所写的字。宝字是词语，拼音是bǎo zì，称帝王神仙所写的字。
虫蚀字是什么意思
教育问答
意思是：《汉书．五行志中之下》:"昭帝时﹐上林苑中大柳树断仆地﹐一朝起立﹐生枝叶﹐有虫食其叶﹐成文字。"后因以为典。虫蚀字是一个汉语词语，拼音是chóng shí zì，意思是《汉书·五行志中之下》：“ 昭帝 时， 上林苑 中大柳树断仆地，
贝字是什么意思
教育问答
意思是：写在叶上的字。指佛经。贝字写在叶上的字。指佛经。 唐 黄滔 《大唐福州报恩定光多宝塔碑记》：“齐天极地，为初终兮；金文贝字，搆重重兮。” 清 方履籛 《重刊<法苑珠林>序》：“至於辩意长者，成贝字之篇；善思童子，效琅函之