“寻声救苦做行持”的出处是哪里
教育立知
“寻声救苦做行持”全诗《玩丹砂 起慈悲》元代 马钰马钰常凭佛作为。无为心内起慈悲。寻声救苦做行持。一切女男如父母，见他生死十分危。须当立个上天梯。
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“见他生死十分危”的出处是哪里
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“见他生死十分危”全诗《玩丹砂 起慈悲》元代 马钰马钰常凭佛作为。无为心内起慈悲。寻声救苦做行持。一切女男如父母，见他生死十分危。须当立个上天梯。
“须当立个上天梯”的出处是哪里
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“须当立个上天梯”全诗《玩丹砂 起慈悲》元代 马钰马钰常凭佛作为。无为心内起慈悲。寻声救苦做行持。一切女男如父母，见他生死十分危。须当立个上天梯。
“无为心内起慈悲”的出处是哪里
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“无为心内起慈悲”全诗《玩丹砂 起慈悲》元代 马钰马钰常凭佛作为。无为心内起慈悲。寻声救苦做行持。一切女男如父母，见他生死十分危。须当立个上天梯。
“马钰常凭佛作为”的出处是哪里
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“马钰常凭佛作为”全诗《玩丹砂 起慈悲》元代 马钰马钰常凭佛作为。无为心内起慈悲。寻声救苦做行持。一切女男如父母，见他生死十分危。须当立个上天梯。
“一切女男如父母”的出处是哪里
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“一切女男如父母”全诗《玩丹砂 起慈悲》元代 马钰马钰常凭佛作为。无为心内起慈悲。寻声救苦做行持。一切女男如父母，见他生死十分危。须当立个上天梯。
大学生不想上学怎么办
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...想法，问问孩子不上学想干什么，然后再给他分析下这样做行不行，让孩子懂得学习知识的重要性。大学生不想上学怎么办1、首先，要给大学生充足的自由和安定感，帮助
“如何如何”的出处是哪里
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“如何如何”全诗《晨风》先秦 佚名鴥彼晨风，郁彼北林。未见君子，忧心钦钦。如何如何，忘我实多！山有苞栎，隰有六駮。未见君子，忧心靡乐。如何如何，忘我实多！山有苞棣，隰有树檖。未见君子，忧心如醉。如何如...
“如何复如何”的出处是哪里
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“如何复如何”全诗《次野云南和尚雪窦锦镜韵》宋代 释师范万象融一奁，九色犹未多。圆净出良范，罗纹非巧梭。有样不可制，无痕安有磨。试问江影亡，如何复如何。
“住也如何住”的出处是哪里
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“住也如何住”全诗《卜算子》宋代 石孝友见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会难凭据。去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。
“见也如何暮”的出处是哪里
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“见也如何暮”全诗《卜算子》宋代 石孝友见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会难凭据。去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。
“别也如何遽”的出处是哪里
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“别也如何遽”全诗《卜算子》宋代 石孝友见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会难凭据。去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。
“去也如何去”的出处是哪里
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“去也如何去”全诗《卜算子》宋代 石孝友见也如何暮。别也如何遽。别也应难见也难，后会难凭据。去也如何去。住也如何住。住也应难去也难，此际难分付。
“夜如何其”的出处是哪里
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“夜如何其”全诗《庭燎》先秦 佚名夜如何其？夜未央，庭燎之光。君子至止，鸾声将将。夜如何其？夜未艾，庭燎晣晣。君子至止，鸾声哕哕。夜如何其？夜乡晨，庭燎有辉。君子至止，言观其旂。
“伐柯如何”的出处是哪里
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“伐柯如何”全诗《伐柯》先秦 佚名伐柯如何？匪斧不克。取妻如何？匪媒不得。伐柯伐柯，其则不远。我觏之子，笾豆有践。
“取妻如何”的出处是哪里
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“取妻如何”全诗《伐柯》先秦 佚名伐柯如何？匪斧不克。取妻如何？匪媒不得。伐柯伐柯，其则不远。我觏之子，笾豆有践。
父亲如何教育女儿
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对于很多家庭而言，很多父亲都不知道应该如何与女儿交流相处，实际上，父亲的陪伴和教育是不可替代的，因为女儿的心思敏感细腻，父亲在教育女儿时，不能像对待男孩一样粗暴，那么父亲应该如何教育女孩呢？父亲如何教...
“军事如何”的出处是哪里
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“军事如何”全诗《一剪梅》宋代 杨佥判襄樊四载弄干戈。不见渔歌。不见樵歌。试问如今事若何。金也消磨。穀也消磨。柘枝不用舞婆娑。丑也能多。恶也能多。朱门日日贾朱娥。军事如何。民事如何。
“民事如何”的出处是哪里
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“民事如何”全诗《一剪梅》宋代 杨佥判襄樊四载弄干戈。不见渔歌。不见樵歌。试问如今事若何。金也消磨。穀也消磨。柘枝不用舞婆娑。丑也能多。恶也能多。朱门日日贾朱娥。军事如何。民事如何。
“去春雨如何”的出处是哪里
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“去春雨如何”全诗《树垣》宋代 黎廷瑞开门俯清池，树垣因古坡。经营既卤莽，葺补还蹉跎。前冬雪如山，去春雨如何。几微不自慎，迨兹功力多。倚杖寄三叹，反躬当如何。