天津理工大学日语专业
教育立知
天津理工大学日语专业培养既精通日语，又熟悉一般科技知识和经贸知识的复合型及外向型人才。毕业生可从事企事业单位的口、笔译工作以及经贸工作。强调实践环节及实际能力的培养和素质教育。
有关【如何精通日语】的内容
学考如何选择日语科目
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选择学考中的日语科目，可以考虑以下几个方面：如果你对日语有浓厚的兴趣，或者已经掌握了日语基础，那么选择日语作为外语科目是一个很好的选择。考虑你的学习目标，比如是否计划去日本留学或从事与日本相关的工作。...
如何学日语会话小学生
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学习日语会话对于小学生来说，可以通过以下方法来进行：从五十音图开始，掌握平假名和片假名。学习常用的词汇和基本的语法结构。观看日本动漫和电视剧，模仿角色的对话和发音。听日语广播、歌曲和有声读物，培养语感...
网上如何学习日语
教育问答
先说发音。日语的语音发音并不复杂。但是除了五十音图之外，还有促音、长音、拗音、浊音半浊音、拨音等特殊发音。这些发音规律，你如果完全靠自己看书或者看影视作品来掌握的话。相信需要一段比较长的时间。
日语自他动词如何区分
教育问答
日语中，他动词具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“を”表示；自动词是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化，其主语用“が”表示。
成人如何学德语和日语好
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成人学习德语和日语的方法各有特点，以下是一些建议：德语语法较为复杂，需要花费时间和精力去掌握。可以通过参加德语语法班或找个德语母语老师帮助理解和掌握。了解名词、代词和形容词的性别、数和格，这些是德语语...
日语自他动词如何区分
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日语中，他动词具有主语作用于宾语而使其发生变化的含义，其宾语用“を”表示；自动词是不带宾语的动词，表示不考虑外力影响的情况下，主语自主地进行动作，或自然地发生变化，其主语用“が”表示。
日语簿记学什么
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学习簿记日语主要涉及以下内容：学习在日本会计准则下如何编制财务报表，包括资产负债表、利润表和现金流量表等。掌握会计分录的基本方法和技巧，包括各类经济业务的会计处理。了解企业的会计账簿设置和管理，包括总...
“精通无说说”的出处是哪里
教育立知
“精通无说说”全诗《赞三十六祖颂》宋代 释印肃精通无说说，本地亦无生。无生花满地，本传无尽灯。
“精通三教越禅机”的出处是哪里
教育立知
“精通三教越禅机”全诗《与廖维高》宋代 释印肃精通三教越禅机，语默同风和者希。匝地周天居土眼，元来只在一毫厘。
“精通含识性”的出处是哪里
教育立知
“精通含识性”全诗《缘识》宋代 宋太宗人本心田静，机关节买是非。聪明存节操，曲直自相依。思寂知玄奥，区分有顺违。精通含识性，理义恺然希。
“罔象精通感”的出处是哪里
教育立知
“罔象精通感”全诗《逍遥咏》宋代 宋太宗混纯初分后，阴阳辨浊清。三才皆备位，万物有长生。罔象精通感，淳和道可明。但求方寸是，剖判应非轻。
如何去日本留学
教育立知
1.选校2.准备材料3.面试4.等待录取结果5.拿到录取通知书，申请签证
精通的意思是什么
教育问答
透彻理解并能熟练掌握精通财政
“稚圭伦鉴未精通”的出处是哪里
教育立知
“稚圭伦鉴未精通”全诗《阌乡寓居十首》唐代 吴融稚圭伦鉴未精通，只把蛙声鼓吹同。君听月明人静夜，肯饶天籁与松风。
“四书为本要精通”的出处是哪里
教育立知
“四书为本要精通”全诗《泌生日二首》宋代 陈著为学须知次第功，四书为本要精通。不须妄起功名想，立得身时禄在中。
“精通犹是污心田”的出处是哪里
教育立知
“精通犹是污心田”全诗《名实无当》宋代 释重顯玉转珠回祖佛言，精通犹是污心田。老卢只解长春米，何得黄梅万古传。
“议论精通学赡优”的出处是哪里
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“议论精通学赡优”全诗《宋中道都官挽辞二首》宋代 苏颂文章微婉气清遒，议论精通学赡优。方见璠玙为国器，忽经兰菊陨霜秋。梦中应讲阴堂奥，天上须刊白玉楼。闻道遗编已成帙，何人列上载蓬丘。
“诗同李贺精通鬼”的出处是哪里
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“诗同李贺精通鬼”全诗《酬湘幕徐员外见寄》唐代 齐己东海儒宗事业全，冰棱孤峭类神仙。诗同李贺精通鬼，文拟刘轲妙入禅。珠履早曾从相府，玳簪今又别官筵。篇章几谢传西楚，空想雄风度十年。
“若说精通事艺长”的出处是哪里
教育立知
“若说精通事艺长”全诗《赠陈望尧》唐代 李咸用若说精通事艺长，词人争及孝廉郎。秋萤短焰难盈案，邻烛馀光不满行。鹄箭亲疏虽异的，桂花高下一般香。明时公道还堪信，莫遣锥锋久在囊。