分神是什么意思
教育问答
意思是： 请人费心,分些精神(请托时套语)请分神照顾一下这孩子分神是指心理活动能够有选择的指向一定事物，却难以稳定地集中于该事物的注意失调，也称为走神。
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分神的意思是什么
教育问答
请人费心,分些精神(请托时套语)请分神照顾一下这孩子
“有分神仙难学”的出处是哪里
教育立知
“有分神仙难学”全诗《摸鱼儿（辛巳自寿年五十）》宋代 刘辰翁是耶非、吾年如此，更痴更悔今昨。狂吟近日疏于酒，转似秋山瘦削。浑未觉。凭儿子门生，前度登高弱。情怀又恶。叹亲友中年，不堪离别，况复久零落。长...
“别异道家分神仙”的出处是哪里
教育立知
“别异道家分神仙”全诗《次韵全君玉和高士马虚中道院》宋代 方回古人无欲非引年，古无有欲之圣贤。曰无欲者无私欲。昊皇鲁叟画系传，柱下木子知止足。岂谓出神凌紫烟，骖鸾驾鹤事恍惚。别异道家分神仙，浅之又浅伯...
“如何待取丹霄桂”的出处是哪里
教育立知
“如何待取丹霄桂”全诗《赠友人罢举赴交趾辟命》唐代 杜荀鹤罢却名场拟入秦，南行无罪似流人。纵经商岭非驰驿，须过长沙吊逐臣。舶载海奴镮硾耳，象驼蛮女彩缠身。如何待取丹霄桂，别赴嘉招作上宾。
“风起木飕飕”的出处是哪里
教育立知
...青州，歌赤壁，赋黄楼。人间安得十客，谭笑发中流。看取横江皓彩，犹似沈
“今朝试遣木居士”的出处是哪里
教育立知
“今朝试遣木居士”全诗《再次前韵六首》宋代 张嵲若认诸空犹是妄，莫言众有便非真。今朝试遣木居士，问取头陀庵里人。
“有木呈祥”的出处是哪里
教育立知
...俭勤。卹民不怠，懋穑勤分。卑宫勿饰，服御无文。膳食取具，不羞庶珍。内宫弗备，简御嫱嫔。抑损戚畹，登
“水上蜻蜓木上蝉”的出处是哪里
教育立知
“水上蜻蜓木上蝉”全诗《蛱蝶二首》宋代 姜特立水上蜻蜓木上蝉，醯鸡飞舞瓮中天。如何尔独多情思，结得千花百卉缘。
木什么中什么的词语有哪些?
教育立知
木什么中什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释木直中绳木直中绳 木直中绳（mù zhí zhòng shéng），中：符合、合于；绳：木匠用以取直，浸满墨汁的线绳。木材直得合乎拉直的墨线。
“玉溪浮动木兰舟”的出处是哪里
教育立知
“玉溪浮动木兰舟”全诗《鹧鸪天（离歌一叠）》宋代 韩淲只唱离歌一叠休。玉溪浮动木兰舟。如何又对云烟晚，不道难禁草树秋。空脉脉，忍悠悠。绸缪终是转绸缪。相思相见知何处，记取新欢说旧游。
“旋栽花木学平泉”的出处是哪里
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“旋栽花木学平泉”全诗《和答鞏提干见贺浙东总戎》宋代 姜特立黜陟何尝取耳边，旋栽花木学平泉。二年窃食祠官冷，一日颁恩宝篆鲜。閫寄暂居油幕副，朋从遥忆竹林贤。诗筒从此长来往，应有人编唱和篇。
“问取头陀庵里人”的出处是哪里
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“问取头陀庵里人”全诗《再次前韵六首》宋代 张嵲若认诸空犹是妄，莫言众有便非真。今朝试遣木居士，问取头陀庵里人。
“剩栽花木足年劳”的出处是哪里
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“剩栽花木足年劳”全诗《学厅桃符》宋代 方蒙仲而立之年不啻过，十分减尽少年豪。吃它官饭如何稳，着了朝衫说甚高。勤向溪山供日课，剩栽花木足年劳。客来不周嗟无肉，菜本新添数百窠。
“如何萧瑟气”的出处是哪里
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“如何萧瑟气”全诗《偶题五言绝句五首》宋代 方回落木包生意，来鸿定去期。如何萧瑟气，有许楚臣悲。
“气还草木收”的出处是哪里
教育立知
...，烟含清江楼。景开独沿曳，响答随兴酬。旦夕望吾友，如何迅孤舟。叠沙积为岗，崩剥雨露幽。石脉尽横亘，潜潭何时流。既见万古色，颇尽一物由。永与
“黜陟何尝取耳边”的出处是哪里
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“黜陟何尝取耳边”全诗《和答鞏提干见贺浙东总戎》宋代 姜特立黜陟何尝取耳边，旋栽花木学平泉。二年窃食祠官冷，一日颁恩宝篆鲜。閫寄暂居油幕副，朋从遥忆竹林贤。诗筒从此长来往，应有人编唱和篇。
“昼取长陵土”的出处是哪里
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“昼取长陵土”全诗《贺新郎（石城吊古）》宋代 王千秋吊古城头去。正高秋、霜晴木落，路通洲渚。欲问紫髯分鼎事，只有荒祠烟树。巫觋去、久无箫鼓。霸业荒凉遗堞坠，但苍崖、日阅征帆渡。兴与废，几今古。夕阳细草...
“看取横江皓彩”的出处是哪里
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“看取横江皓彩”全诗《水调歌头（中秋口占）》宋代 刘辰翁明月几万里，与子共中秋。古今良夜如此，寂寂几时留。何处胡笳三弄，尚有南楼余兴，风起木飕飕。白石四山立，玉露下平洲。醉青州，歌赤壁，赋黄楼。人间安...
“如何尔独多情思”的出处是哪里
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“如何尔独多情思”全诗《蛱蝶二首》宋代 姜特立水上蜻蜓木上蝉，醯鸡飞舞瓮中天。如何尔独多情思，结得千花百卉缘。