奈良时代的意思是什么
教育问答
日本历史上指以平城京(在今奈良市西)为首都的时代。从公元710年迁都平城京时开始,至784年移都长冈京(在今京都府)时结束。这一时期,屡派遣唐使、留学生入中国,吸收中国文化。文化兴盛,尤其是佛教建筑、美术和文学成就最大。
教育问答
日本历史上指以平城京(在今奈良市西)为首都的时代。从公元710年迁都平城京时开始,至784年移都长冈京(在今京都府)时结束。这一时期,屡派遣唐使、留学生入中国,吸收中国文化。文化兴盛,尤其是佛教建筑、美术和文学成就最大。
教育问答
日本历史名城。人口327万(1986年)。公元710-784年为首都,名平城京。城市建筑式样和布局仿照中国唐都长安。唐招提寺由唐代高僧鉴真创建。有许多历史古迹和文物。1950年被定为国际文化都市。
教育立知
奈什么时什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释奈良时代奈良时代 710年,日本天皇迁都平城京(今奈良),开始日本历史上知名的“奈良时代”(ならじだい710—794),此期间历代天皇注重农耕,兴修水利,奖励垦荒,社会...
教育立知
“可奈良宵”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“豆雨空晴”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“桂花风静”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“不堪残境”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“夜凉渐搅雪霜心”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
period是句号。period是一个英语单词,名词、形容词,作名词时意思是“周期,期间;时期;一段时间;经期;课时;句点,句号”,作形容词时意思是“某一时代的”。
教育立知
“强拚一醉偷光景”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“昏眵犹认山河影”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“祗应笑得嫦娥醒”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“碧虚飞上圆明镜”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
“谁能唤起秃翁吟”全诗《踏莎行(中秋)》宋代 陈著豆雨空晴,桂花风静。碧虚飞上圆明镜。谁能唤起秃翁吟,祗应笑得嫦娥醒。可奈良宵,不堪残境。强拚一醉偷光景。夜凉渐搅雪霜心,昏眵犹认山河影。
教育立知
...学、金泽大学、丰桥技术科学大学、京都工艺纤维大学、奈良先端科学技术大学院大学、冈山大学、熊本大学、国际教养大学、会津大学等等。东京大学东京大学,是一所本部位于日本东京都文京区的综合性国立大学,是日本文...
教育问答
常见的有:为鬼为蜮、为裘为箕、为头为脑、为鬼为魅、为国为民、为人为彻。词语拼音/解释为鬼为蜮为鬼为蜮【解释】蜮:传说中能含沙喷射人影,而使人致病的动物,比喻阴险毒辣的人。指象鬼蜮一样阴险狠毒,在暗地里害人的人。【出处】《诗经·小雅·何人斯》
教育立知
为什么为什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释为鬼为蜮为鬼为蜮【解释】蜮:传说中能含沙喷射人影,而使人致病的动物,比喻阴险毒辣的人。指象鬼蜮一样阴险狠毒,在暗地里害人的人。【出处】《诗经·小雅·何人斯》...
教育问答
(语)询问原因或目的。动宾式:为|什么
教育立知
上什么为什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释上下为难
教育立知
蝉什么为什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释蝉翼为重