“天聪日月光”的出处是哪里
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“天聪日月光”全诗《又寄潼川漕仲房》宋代 孙应时郡县仍荒政，朝廷念远方。向来传诏札，不独戒戎羌。帝德乾坤大，天聪日月光。边防须至计，社稷倚安疆。
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“昨夜天聪门外泊”的出处是哪里
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“昨夜天聪门外泊”全诗《夜泊闻榔》宋代 项安世昨夜天聪门外泊，不闻朝鼓只闻榔。三年一觉青云梦，始觉人间味许长。
“层梯倚石上天聪”的出处是哪里
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“层梯倚石上天聪”全诗《天听洞》宋代 杜范脚力穷时眼力通，层梯倚石上天聪。世间无限惟顽石，独此中间透外空。
“一旦及天聪”的出处是哪里
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“一旦及天聪”全诗《宫怨》唐代 于濆妾家望江口，少年家财厚。临江起珠楼，不卖文君酒。当年乐贞独，巢燕时为友。父兄未许人，畏妾事姑舅。西墙邻宋玉，窥见妾眉宇。一旦及天聪，恩光生户牖。谓言入汉宫，富贵可长...
“姓名终是达天聪”的出处是哪里
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“姓名终是达天聪”全诗《颂古一百首》宋代 释智愚一文一武偶相逢，说尽英雄各不同。俱往长安朝圣主，姓名终是达天聪。
“万国仰天聪”的出处是哪里
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“万国仰天聪”全诗《导引》宋代 无名氏真人临御，实瑞集丰融。万国仰天聪。嘉礼盛礼文章焕，齐洁致清衷。笙镛六变三神格，喜备盛仪容。乾穹上达昭灵飨，庆绪蔼丕隆。阳郊报本，礼意弥勤礼。太一下威神。天临两观推...
“一时倾倒沃天聪”的出处是哪里
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“一时倾倒沃天聪”全诗《送俞漕子清大卿赴召二首》宋代 杨万里帝求耆旧忆吾公，紫诏斜行下碧穹。励操兰薰仍雪莹，作民冬日与春风。便登凤阁鸾台上，小试鸡翘豹尾中。十载江湖访民瘼，一时倾倒沃天聪。
“相如文学动天聪”的出处是哪里
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“相如文学动天聪”全诗《寄解州李学士》宋代 林逋解梁贤守古难同，张盖垂鞭自士风。馆职久衔疏旧地，郡符重剖枉名公。印厅孤坐琴尊外，铃阁清谈易老中。闻演丝纶徵诏近，相如文学动天聪。
“好输鲠论发天聪”的出处是哪里
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“好输鲠论发天聪”全诗《送万仲荣赴省》宋代 姚勉梅梢枯处忽东风，魁压千花一点红。欢喜马头飞雪处，安排龙首彩云中。内讧外阻忧方大，东拄西撑策已穷。试了南宫趋北阙，好输鲠论发天聪。
“观风谁与达天聪”的出处是哪里
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“观风谁与达天聪”全诗《喜雨和赵右司》宋代 吴潜车水耕田正闵农，夜来好雨一犁通。相近可是须群望，陟降元来即上穹。击壤何曾知帝力，观风谁与达天聪。见他东作思南墅，愁杀江南桑苧翁。
“沃化方有赞天聪”的出处是哪里
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“沃化方有赞天聪”全诗《奉和圣制送来济应制》唐代 许敬宗万乘腾镳警岐路，百壶供帐饯离宫。御沟分水声难绝，广宴当歌曲易终。兴言共伤千里道，俯迹聊示五情同。良哉既深留帝念，沃化方有赞天聪。
“天聪四门辟”的出处是哪里
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“天聪四门辟”全诗《次韵子由绩溪病起被召寄王定国》宋代 黄庭坚种萱盈九畹，苏子忧国病。炎蒸卧百战，山立有余劲。斯人廊庙器，不合从远屏。江湖摇归心，毛发侵老境。艰难喜归来，如晴月生岭。仍怀阻归舟，风水蛟...
“僻陋远天聪”的出处是哪里
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“僻陋远天聪”全诗《送綦毋秘书弃官还江东》唐代 王维明时久不达，弃置与君同。天命无怨色，人生有素风。念君拂衣去，四海将安穷。秋天万里净，日暮澄江空。清夜何悠悠，扣舷明月中。和光鱼鸟际，澹尔蒹葭丛。无庸...
“一言献天聪”的出处是哪里
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“一言献天聪”全诗《贺雨》唐代 白居易皇帝嗣宝历，元和三年冬。自冬及春暮，不雨旱爞爞。上心念下民，惧岁成灾凶。遂下罪己诏，殷勤告万邦。帝曰予一人，继天承祖宗。忧勤不遑宁，夙夜心忡忡。元年诛刘辟，一举靖...
“希声一一关天聪”的出处是哪里
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“希声一一关天聪”全诗《月夜听琴歌》宋代 释文珦石床定起夜方中，为豁幽兴开房栊。吴天洁净无云踪，万时三色磨青铜。明月皎皎行虚空，穿松透竹光玲珑。猛虎忽啸茅屋东，林树叶叶皆生风。壮哉宿客清溪翁，对月与我...
“终冀回天聪”的出处是哪里
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“终冀回天聪”全诗《冬至摄事南郊斋宫感怀作》宋代 宋庠履至谨冬祀，摄职叨上公。洗心奉明诫，祗宿城南宫。芳岁正遒莫，熙阳殊未融。西郊淡颓景，北牖来朔风。鹜野骋归兽，缘云号征鸿。夕坐无晤言，情条结深衷。自...
“复与学者开天聪”的出处是哪里
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“复与学者开天聪”全诗《知卢可庵教谕鼓歌》宋代 何梦桂崇牙枞枞，贲鼓逢逢。始作这以荆衡底贡之新革，试叩之以巴蜀故产之孤桐。雷震一声草木拆，蠖信其屈龙起蛰。天地訢合万物苏，阳气宣声阴屏迹。矇瞍一鼓歌辟雍...
“别有石窍开天聪”的出处是哪里
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“别有石窍开天聪”全诗《游白石岩》宋代 楼钥我游仙都观独峰，辙迹虽在车不通。鼎湖望极几怊怅，怅无羽翮凌天风。兹来乐成望白石，玉甑突兀摩苍穹。人言真人老聘裔，凿开洞府遗仙踪。无人共登青云梯，跻攀伴我惟枯...
“谁借前筯开天聪”的出处是哪里
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“谁借前筯开天聪”全诗《和谢公定征南谣》宋代 黄庭坚传闻交州初陵梁，东连五溪西氐羌。军行不断蛮标盾，谋主皆收汉畔亡。合浦谯门腥血沸，看兴城下白骨荒。谋臣异时坐致寇，守臣今日愧苞桑。已遣戈船下漓水，更分...
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1、教育学介绍：教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识，包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等，培养良好的人文素养和教师职业素养，进行教育教学、教育研究和教育管理等。开...