“翠色添崖柏”的出处是哪里
教育立知
“翠色添崖柏”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
有关【哪里崖柏多】的内容
“天意欲回煦”的出处是哪里
教育立知
“天意欲回煦”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
“寒声拍涧冰”的出处是哪里
教育立知
“寒声拍涧冰”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
“谁为物外友”的出处是哪里
教育立知
“谁为物外友”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
“挈手共同登”的出处是哪里
教育立知
“挈手共同登”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
“群生稍郁烝”的出处是哪里
教育立知
“群生稍郁烝”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
“平田犹未遍”的出处是哪里
教育立知
“平田犹未遍”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
“绝岭独先升”的出处是哪里
教育立知
“绝岭独先升”全诗《山头春色》宋代 司马光天意欲回煦，群生稍郁烝。平田犹未遍，绝岭独先升。翠色添崖柏，寒声拍涧冰。谁为物外友，挈手共同登。
“欢意不多感慨多”的出处是哪里
教育立知
“欢意不多感慨多”全诗《雨中游东坡》宋代 陆游木莲花下竹枝歌，欢意不多感慨多。更恐它年有遗恨，晓来冲雨上东坡。
“自然多至诚”的出处是哪里
教育立知
“自然多至诚”全诗《观物吟》宋代 邵雍利轻则义重，利重则义轻。利不能胜义，自然多至诚。义不能胜利，自然多{上分下心}争。
“君子多近名”的出处是哪里
教育立知
“君子多近名”全诗《刑名吟》宋代 邵雍君子多近名，小人多近刑。善恶有异同，一归与任情。
“小人多近刑”的出处是哪里
教育立知
“小人多近刑”全诗《刑名吟》宋代 邵雍君子多近名，小人多近刑。善恶有异同，一归与任情。
“苍梧多腐粟”的出处是哪里
教育立知
“苍梧多腐粟”全诗《东光》两汉 佚名东光乎，苍梧何不乎。苍梧多腐粟，无益诸军粮。诸军游荡子，早行多悲伤。
“早行多悲伤”的出处是哪里
教育立知
“早行多悲伤”全诗《东光》两汉 佚名东光乎，苍梧何不乎。苍梧多腐粟，无益诸军粮。诸军游荡子，早行多悲伤。
“秀色何其多”的出处是哪里
教育立知
“秀色何其多”全诗《金竹歌》宋代 释文珦双桧高亭亭，遥见百里外。恍疑香烟幢，亦若羽葆盖。秀色何其多，贞心固常在。化龙想非难，坐待风雨会。
“洞里多紫霞”的出处是哪里
教育立知
“洞里多紫霞”全诗《栖霞》宋代 白玉蟾冷烟缠山腰，暗水冽石骨。欲风松先鸣，未雨苔已滑。洞前多琪花，洞里多紫霞。高人得所栖，日永蒸胡麻。
“惆怅人间多别离”的出处是哪里
教育立知
“惆怅人间多别离”全诗《南山别僧》唐代 陈羽惆怅人间多别离，梅花满眼独行时。无家度日多为客，欲共山僧何处期。
“农家乐事多”的出处是哪里
教育立知
“农家乐事多”全诗《奉试麦垄多秀色》唐代 汪极南陌生岐穗，农家乐事多。塍畦交茂绿，苗实际清和。日布玲珑影，风翻浩荡波。来牟知帝力，含哺有衢歌。
“应为别离多”的出处是哪里
教育立知
“应为别离多”全诗《送别》唐代 王之涣杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。
“岩石多意气”的出处是哪里
教育立知
“岩石多意气”全诗《题石》宋代 蒲寿宬岩石多意气，松树留高龄。倚仗眇云涛，天风吹泠泠。