crowd是单数还是复数
教育立知
crowd即可做单数也可做复数当强调人群中每个人接踵而行时,crowd做复数当强调人流、人群（拥挤）时,crowd做单数
有关【哪里做人流】的内容
地球空间信息科学的研究内容
教育立知
地球空向信息是有关地球能量流、物质流和人流的性质、特征和欢态的表征与认知，它是依附乎能量流、物质流和人流而存在的，对地球信息的研究殆成地球空间信息科学。
“畴昔长沙事”的出处是哪里
教育立知
“畴昔长沙事”全诗《送人流贬》唐代 李益汉章虽约法，秦律已除名。谤远人多惑，官微不自明。霜风先独树，瘴雨失荒城。畴昔长沙事，三年召贾生。
“秦律已除名”的出处是哪里
教育立知
“秦律已除名”全诗《送人流贬》唐代 李益汉章虽约法，秦律已除名。谤远人多惑，官微不自明。霜风先独树，瘴雨失荒城。畴昔长沙事，三年召贾生。
“逐客指天涯”的出处是哪里
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“逐客指天涯”全诗《送人流雷州》唐代 杨衡逐客指天涯，人间此路赊。地图经大庾，水驿过长沙。腊月雷州雨，秋风桂岭花。不知荒徼外，何处有人家。
“腊月雷州雨”的出处是哪里
教育立知
“腊月雷州雨”全诗《送人流雷州》唐代 杨衡逐客指天涯，人间此路赊。地图经大庾，水驿过长沙。腊月雷州雨，秋风桂岭花。不知荒徼外，何处有人家。
“学术儒林老”的出处是哪里
教育立知
“学术儒林老”全诗《仆射文庄高公挽辞二首》宋代 苏颂学术儒林老，人流国士尊。立朝惟直道，寤主有嘉言。高议留帷幄，清风遗子孙。音仪嗟日远，隧路閟东原。
“立朝惟直道”的出处是哪里
教育立知
“立朝惟直道”全诗《仆射文庄高公挽辞二首》宋代 苏颂学术儒林老，人流国士尊。立朝惟直道，寤主有嘉言。高议留帷幄，清风遗子孙。音仪嗟日远，隧路閟东原。
“音仪嗟日远”的出处是哪里
教育立知
“音仪嗟日远”全诗《仆射文庄高公挽辞二首》宋代 苏颂学术儒林老，人流国士尊。立朝惟直道，寤主有嘉言。高议留帷幄，清风遗子孙。音仪嗟日远，隧路閟东原。
“三年召贾生”的出处是哪里
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“三年召贾生”全诗《送人流贬》唐代 李益汉章虽约法，秦律已除名。谤远人多惑，官微不自明。霜风先独树，瘴雨失荒城。畴昔长沙事，三年召贾生。
“谤远人多惑”的出处是哪里
教育立知
“谤远人多惑”全诗《送人流贬》唐代 李益汉章虽约法，秦律已除名。谤远人多惑，官微不自明。霜风先独树，瘴雨失荒城。畴昔长沙事，三年召贾生。
“霜风先独树”的出处是哪里
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“霜风先独树”全诗《送人流贬》唐代 李益汉章虽约法，秦律已除名。谤远人多惑，官微不自明。霜风先独树，瘴雨失荒城。畴昔长沙事，三年召贾生。
“官微不自明”的出处是哪里
教育立知
“官微不自明”全诗《送人流贬》唐代 李益汉章虽约法，秦律已除名。谤远人多惑，官微不自明。霜风先独树，瘴雨失荒城。畴昔长沙事，三年召贾生。
“瘴雨失荒城”的出处是哪里
教育立知
“瘴雨失荒城”全诗《送人流贬》唐代 李益汉章虽约法，秦律已除名。谤远人多惑，官微不自明。霜风先独树，瘴雨失荒城。畴昔长沙事，三年召贾生。
“人间此路赊”的出处是哪里
教育立知
“人间此路赊”全诗《送人流雷州》唐代 杨衡逐客指天涯，人间此路赊。地图经大庾，水驿过长沙。腊月雷州雨，秋风桂岭花。不知荒徼外，何处有人家。
“地图经大庾”的出处是哪里
教育立知
“地图经大庾”全诗《送人流雷州》唐代 杨衡逐客指天涯，人间此路赊。地图经大庾，水驿过长沙。腊月雷州雨，秋风桂岭花。不知荒徼外，何处有人家。
“水驿过长沙”的出处是哪里
教育立知
“水驿过长沙”全诗《送人流雷州》唐代 杨衡逐客指天涯，人间此路赊。地图经大庾，水驿过长沙。腊月雷州雨，秋风桂岭花。不知荒徼外，何处有人家。
“秋风桂岭花”的出处是哪里
教育立知
“秋风桂岭花”全诗《送人流雷州》唐代 杨衡逐客指天涯，人间此路赊。地图经大庾，水驿过长沙。腊月雷州雨，秋风桂岭花。不知荒徼外，何处有人家。
“不知荒徼外”的出处是哪里
教育立知
“不知荒徼外”全诗《送人流雷州》唐代 杨衡逐客指天涯，人间此路赊。地图经大庾，水驿过长沙。腊月雷州雨，秋风桂岭花。不知荒徼外，何处有人家。
“寤主有嘉言”的出处是哪里
教育立知
“寤主有嘉言”全诗《仆射文庄高公挽辞二首》宋代 苏颂学术儒林老，人流国士尊。立朝惟直道，寤主有嘉言。高议留帷幄，清风遗子孙。音仪嗟日远，隧路閟东原。