公众科技网

有关【哪些可数吗】的内容

influence可数吗

教育立知

... can influence.我们一定要考虑，我们可以影响这些因素中的哪些。influence：英[ˈɪnfluəns]；美[ˈɪnfluəns]n.影响；作用；支配力；控制力；影响力；有影响的人(或事物)v

vegetable可数吗可数吗

教育问答

vegetable表示蔬菜的种类时，可数；表示蔬菜这一整体概念时，不可数；例如：There are two vegetables in my vegetable garden；We should often eat vegetable wh

weather可数吗information可数吗

教育问答

weather是不可数名词,和people,sheep,deer一样,没复数,只是people和sheep,deer可数和不可数都一样,而weather不可数。Information是不可数名词，意为信息、情报、资料、通知。

bread是可数名词吗lemon是可数名词吗

教育问答

bread是不可数名词；lemon是可数名词；breadn.面包;钱；vt.在…上撒面包屑；lemonn.柠檬;柠檬汁;柠檬饮料;浅黄色;柠檬色；adj.浅黄色的;柠檬色的

theory可数吗?如果可数

教育问答

theory是可数的，表示理论时有复数形式，复数是theories.例句：His theories have been debunked by recent research. 最近的研究揭穿了他的理论的真相。

homework可数吗不可数

教育问答

homework意为“家庭作业”“课外作业”“功课”“预先准备”，是不可数名词，不可以加“s”。

regret可数吗

教育立知

可以可数,可以不可数,。表示懊悔,悔恨;抱歉,遗憾的时候可做可数和不可数,都可以。表示哀悼,悲叹的意思时,是不可数。例：with great regret不可数 have no regrets可数

expectation可数吗

教育立知

expectation用法不同,所以有时是可数,有时是不可数：1、作为一种对某种东西的一种期望时,可数；2、作为希望或愿望时,既可数也不可数。

dumpling可数吗可数名词顺口溜

教育问答

dumpling是可数名词。dumpling一般都为复数形式，即dumplings。dumpling除了饺子的意思，还有汤团、水果布丁、矮胖的人的意思。

food是可数名词吗还是不可数名词

教育问答

food既可数,也不可数。food指强调食物的种类的时候,就是可数名词,其复数形式为foods。food仅仅指“食物”“食品”的时候,是不可数名词。food表示特定的食品的时候,是可数名词。

cake是可数名词吗还是不可数名词

教育问答

cake作“糕,糕饼”解时,既可用作可数名词,也可用作不可数名词。作“饼状食物”“块状物”解时,一般只用作可数名词。

work可数吗加s吗

教育问答

work的基本意思是工作，劳动，作业，用于泛指时不可数,指具体的一项工作时用不定冠词a修饰；引申可作职业，职务，活计，成果,产品,工艺品“行为,作用,功”等解，是不可数名词，用作主语时，谓语动词须用单数形式；但work作著作,作品解时，多用

money可数吗用afew吗

教育问答

money的意思是钱，它是不可数名词，所以不用few或者a few修饰。例句：Ive divided the money in half. 我把钱平均分成了两半。They had a quarrel about money. 他们为钱吵了一

distance可数吗

教育立知

distance既可用作可数名词，也可用作不可数名词。distance的基本意思是表示空间的“距离”、“间距”，也可表示“远处”、“远方”，可用作可数名词，也可用作不可数名词。distance还可用来表达时间。表示“(时间或空间的)相...

help可数吗

教育立知

help作“帮助,援助”解是不可数名词，无复数形式。hope作“希望,期望”解时,既可用作可数名词,也可用作不可数名词;作“有希望的人或事物”解时是可数名词,常用于单数形式。

approach可数吗

教育立知

既是可数名词，也是不可数名词。如果其意为“进路，通路；入门，入口；途径”或“ (处理问题、完成任务的)方法，方式；手段；步骤；态度”时，它是可数名词。如果其意为“靠近，临近，逼近；接近，走近，行近，即将来...