特殊疑问词+to
教育立知
“疑问词+动词不定式”结构可以改写成由该疑问词引导的从句，从句所作的句子成分不变。含义都和“做”这个动作有关。1、how to do怎么做。2、what to do做什么。3、when to do什么时候做。4、who to do谁去做。5
有关【句子中加to做什么语】的内容
make后面加to
教育立知
make后面可以加to do也可以加doing。make为使役动词,其后跟省略to的不定式作宾语补足语；在被动语态的句子中,则要还原不定式的符号to
allow后面加什么
教育立知
allow后面加to do和doing。allow常用于allow sb to do sth结构，意思是”允许某人做某事”，后面可接动名词作宾语；意为“让．．．得到、同意给予”时，后面接双宾语。意为“承认”时，后面可跟从句，也可跟“to be”作复合宾语；al...
什么是谓语
教育立知
谓语是指在一个句子当中，引导、表达出主语的外在表现或者动作状态等特征的句子成分，它在句子当中可以让我们了解主语对象“做什么”，又或者“是什么”，谓语与主语对象的关系十分密切，它一般存在于主语之后的位置...
状语修饰什么
教育立知
...ll。他英语说得非常好。He is playing under the tree。不定式在句子中作目的状语例句：I come specially to see you。我专门来看你。介词短语做状语例句：T
remember后加什么形式
教育立知
remember后面加不定式或接动名词。remember to do sth.记得去做某事。（未做）remember doing sth.记得做过某事。（已做）1、Remember to do this for all execution groups.请记住，对于所有的执行组都得这样做。2、The biggest challenge for smiling is to remem...
they和them的用法
教育立知
they与them都表示“他们”,而they做主语,放在句子开头,能够引起整个句子;而them只能作宾语,跟在谓语之后,常放在句子末尾。
表白英语句子有哪些
教育立知
1、我心里有个小秘密你想不想知道?让风悄悄告诉你，我喜欢你，真的好喜欢。I have a little secret in mind. Do you want to know? Let the wind whisper to you, I like you, really good like.2、因为知道不能没有你，所以我会更珍惜。Because I know I can't ...
suggest
教育立知
没有suggest to do这种说法，所以无法区别。suggest是及物动词，后面只能跟名词或者动名词，所以不能用to do，只能是suggest sb. do sth.。suggest doing sth. 建议做某事，接动名词作宾语。
pretend的用法和短语
教育立知
pretend的用法：pretend的基本意思是伪装、假装。多用作及物动词，可接名词、代词、动词不定式或that从句作宾语，还可接以形容词充当宾语补足语的复合宾语。短语：pretend to do（假装要做某事）、pretend to be
them和they什么时候用
教育立知
they是主语，放在主语的位置-动词前面。them是宾语，放在动词或者介词的后面。they 是主格，them 是宾格。they与them都表示“他们”，而they做主语，放在句子开头，能够引起整个句子;而them只能作宾语，跟在谓语之后，常
英语中什么叫介宾结构
教育立知
介宾结构就是介词和宾语所构成的结构，介宾结构在句子中可作后置定语、表语、补足语、状语和主语。例如：后置定语：The man in black is Mr.Zhang。穿黑衣服的人是张先生。表语：He was already in his fifties。他已经五十几岁了。补足...
resist
教育立知
resist to do和doing区别：resist to do是一般将来式，是打算拒绝去做什么。resist doing是现在进行式，是现在正在拒绝做什么。
两个动名词做主语是单数还是复数
教育立知
如果是两个或者是两个以上的动名词短语并列做句子的主语，那么句子的谓语动词就用复数。如果动名词短语只有一个，做句子的主语，那么谓语动词要用单数，表示就那一件事情。在一些句子中，常用it作形式主语，将用作真...
finshto
教育立知
finish可接名词、代词或动名词作宾语，不能接动词不定式。所以只有finish doing这种用法正确，不存在finish to do这种用法。finish doing的意思是完成做某事，做完某事做完。
动词ing和to
教育立知
动名词做主语往往表示普通的、一般的行为，不定式做主语常表示某次具体的行为。常用不定式做主语的句型有：（1）It’sdifficult(important等等)forsb.todo（2）It’skind(good,friendly,等等)of
doing和to
教育立知
doing和to do的区别：意思不同：doing（所做的事、发生的事）；to do（待办事项）。侧重点不同：doing（侧重于表示正在做的事）；to do（侧重于表示想做但是还没做的事）。
too…to和enough
教育立知
too...to 太怎么样而不能做某事；中间接形容词或副词原型；enough to为……足够能……例句：Ive got far too much to do. 我要做的事情太多了。
learn是及物动词还是不及物动词
教育立知
...习1、learn to do something（学习做某事），learn doing sth.学过什么什么····2、learn+介词，如learn from
can't
教育立知
cant wait to do sth是等不及做某事,迫不及待做某事，wait to do: 等待做某事。同义词：be bursting to do；can hardly wait to do