倘若深情被辜负余生孤独又何妨什么意思
教育立知
“倘若深情被辜负,余生孤独又何妨”的意思是:如果付出了深厚感情而被背叛,那不如以后就此孤身一人。这句话主要表达了一位为情所伤之人的绝望之情,体现了这位失恋之人对外界信息的逃避。这句话的完整句子为:逢人...
教育立知
“倘若深情被辜负,余生孤独又何妨”的意思是:如果付出了深厚感情而被背叛,那不如以后就此孤身一人。这句话主要表达了一位为情所伤之人的绝望之情,体现了这位失恋之人对外界信息的逃避。这句话的完整句子为:逢人...
教育立知
“疏又何妨”全诗《一翦梅(余赴广东,实之夜饯于风亭)》宋代 刘克庄束缊宵行十里强。挑得诗囊。抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵。元是王郎。来送刘郎。酒酣耳热说文章。惊倒邻墙。推倒胡床。旁观拍手笑疏狂。疏又何妨。...
教育立知
“狂又何妨”全诗《一翦梅(余赴广东,实之夜饯于风亭)》宋代 刘克庄束缊宵行十里强。挑得诗囊。抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵。元是王郎。来送刘郎。酒酣耳热说文章。惊倒邻墙。推倒胡床。旁观拍手笑疏狂。疏又何妨。...
教育立知
“东山丝竹又何妨”全诗《半山寺谒谢太傅像》宋代 黎廷瑞狐精解唱桂枝香,一曲中洲禾黍黄。办得苍生谢安石,东山丝竹又何妨。
教育立知
“烂醉又何妨”全诗《望江南》宋代 吴昭淑今夜永,说剑引杯长。坐拥地炉生石炭,灯前细雨好烧香。呵手理丝簧。君且住,烂醉又何妨。别後相思天万里,江南江北永相忘。真个断人肠。
教育立知
“饭饱何妨又进程”全诗《鸡鸣接待》宋代 释师范水云遇夜须投宿,饭饱何妨又进程。山主岂徒开接待,养鸡意在五更鸣。
教育立知
“山游百度又何妨”全诗《次刘学录梅韵》宋代 陈宓南方地暖开仍早,容易离思岁月长。幸有高人知此意,山游百度又何妨。
教育立知
“成病又何妨”全诗《转调贺圣朝/贺圣朝》宋代 无名氏渐觉一日,浓如一日,不比寻常。若知人、未伊瘦损,成病又何妨。相思到了,不成模样,收泪千行。把从前泪,来做水流,也流到伊行。
教育立知
“又何妨对此”全诗《真珠帘》宋代 朱{日/所}孙春云做冷春知未。春愁在、碎雨敲花声里。海燕已寻踪,到画溪沙际。院落秋千杨柳外。待天气、十分晴霁。春市。又青。又青帘巷陌,红芳歌吹。须信处处东风,又何妨对此,...
教育立知
“一身虽苦又何妨”全诗《咏蜂》宋代 姚勉百花头上选群芳,收拾香腴入洞房。但得蜜成甘众口,一身虽苦又何妨。
教育立知
“抛砖打瓦又何妨”全诗《板黄》宋代 释绍昙良工采得木千章,如析旃檀片片香。黄面瞿昙承盖覆,抛砖打瓦又何妨。
教育立知
“开泉疗疾又何妨”全诗《题蜀江观》宋代 姚勉飞升千载许旌阳,一念吾民尚未忘。循吏傥怜民疾苦,开泉疗疾又何妨。
教育立知
“何妨醉倒又空谈”全诗《赠吴昴山人二首》宋代 赵蕃君行足迹遍江南,我亦飘零老不堪。幸自尊中有醉酎,何妨醉倒又空谈。
教育立知
“死又何妨”全诗《沁园春·题潮阳张许二公庙》宋代 文天祥为子死孝,为臣死忠,死又何妨。自光岳气分,士无全节;君臣义缺,谁负刚肠。骂贼睢阳,爱君许远,留取声名万古香。后来者,无二公之操,百炼之钢。人生翕...
教育立知
“历试何妨又一州”全诗《喜雨投詹信州口号六首》宋代 赵蕃昔在乌台誉已休,旋分符竹政仍优。论思未即归清禁,历试何妨又一州。
教育立知
“为君沉醉又何妨”全诗《虞美人》宋代 秦观碧桃天上栽和露。不是凡花数。乱山深处水潆回。可惜一枝如画、为谁开。轻寒细雨情何限。不道春难管。为君沉醉又何妨。只怕酒醒时候、断人肠。
教育立知
“卷箔又何妨”全诗《临江仙(贺州刘帅忠家隔帘听琵琶)》宋代 王安中凤拨〓弦鸣夜永,直疑人在浔阳。轻云薄雾隔新妆。但闻儿女语,倏忽变轩昂。且看金泥花那面,指痕微印红桑。几多余暖与真香。移船犹自可,卷箔又...
教育立知
“吃些酒子又何妨”全诗《浣溪沙》宋代 戴复古病起无聊倚绣床。玉容清瘦懒梳妆。水沉烟冷橘花香。说个话儿方有味,吃些酒子又何妨。一声啼鴂断人肠。
教育立知
“扶头中酒又何妨”全诗《浣溪沙》宋代 周弼朴朴精神的的香。荼コ一朵晓来妆。雏莺叶底学宫商。著意劝人须尽醉,扶头中酒又何妨。绿窗花影日偏长。
教育立知
“浅斟低唱又何妨”全诗《六十二吟》宋代 邵雍行年六十二康强,况复身居永熟乡。美景良胡非易得,浅斟低唱又何妨。无涯岁月难拘管,有限形骸莫毁伤。多少英豪弄才智,大曾经过恶思量。