“桐江西上访仙真”的出处是哪里
教育立知
“桐江西上访仙真”全诗《送汪庭芝高士如严州》宋代 方回四海无家只一身,桐江西上访仙真。七年太守吾聊尔,况汝穷山管道人。
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“桐江西上访仙真”全诗《送汪庭芝高士如严州》宋代 方回四海无家只一身,桐江西上访仙真。七年太守吾聊尔,况汝穷山管道人。
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“海上访丹诀”全诗《醉落魄》宋代 张抡秋宵露结。清晨□□□□□。□□润□□□冽。名体才分,功用□□□。□儿本是□□□。养成方见仙凡隔。神仙不肯分明说。多少迷人,海上访丹诀。
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“懒从原上访桃花”全诗《送赵王宾三首》宋代 文天祥懒从原上访桃花,又不青门去种瓜。传得神仙蝉蜕法,君如觅我问烟霞。
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“海上访安期”全诗《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首》宋代 刘克庄未必灵于己,徒令厌我龟。元君虚见梦,太卜不能知。偶活因涂尾,宁饥勿朵颐。会携渠与鹤,海上访安期。
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“何须海上访蟠桃”全诗《上十四吟十首》宋代 刘克庄早衰安敢望年高,镜里双眉有白毫。消夜赌棋张画烛,怯寒添絮入绨袍。百骸受病惟诗健,万事输人独饮豪。梨栗满山皆硕果,何须海上访蟠桃。
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“不妨湖上访清漪”全诗《春波堂小饮怀棠湖旧隐三首》宋代 岳珂炎暑今年特地奇,不妨湖上访清漪。长堤步屧谁堪拟,高阁凭阑我总宜。唤客黄鹂穿柳度,猜人白鸟映荷窥。衰翁病骨难禁热,且倩西风自在吹。
教育问答
群众到上级机关反映问题并要求解决接待上访的群众
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“江上访遗编”全诗《连句多暇赠陆三山人》唐代 耿湋一生为墨客,几世作茶仙。 ——耿湋喜是攀阑者,惭非负鼎贤。 ——陆羽禁门闻曙漏,顾渚入晨烟。 ——耿湋拜井孤城里,携笼万壑前。 ——陆羽闲喧悲异趣,语默取同...
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“多少迷人”全诗《醉落魄》宋代 张抡秋宵露结。清晨□□□□□。□□润□□□冽。名体才分,功用□□□。□儿本是□□□。养成方见仙凡隔。神仙不肯分明说。多少迷人,海上访丹诀。
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学校归哪里管就举报哪里的教育部门,大学有市属大学,省属大学,中央部属大学。向省教育厅写举报信,投入“上访信箱”就可以了。
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“秋宵露结”全诗《醉落魄》宋代 张抡秋宵露结。清晨□□□□□。□□润□□□冽。名体才分,功用□□□。□儿本是□□□。养成方见仙凡隔。神仙不肯分明说。多少迷人,海上访丹诀。
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“名体才分”全诗《醉落魄》宋代 张抡秋宵露结。清晨□□□□□。□□润□□□冽。名体才分,功用□□□。□儿本是□□□。养成方见仙凡隔。神仙不肯分明说。多少迷人,海上访丹诀。
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“四海无家只一身”全诗《送汪庭芝高士如严州》宋代 方回四海无家只一身,桐江西上访仙真。七年太守吾聊尔,况汝穷山管道人。
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“不怕苏堤十里赊”全诗《和吴盐丞雪中湖上访梅四首》宋代 杨万里闻君蹈雪访梅花,不怕苏堤十里赊。老子怯寒那敢出,地炉榾柮是生涯。
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“养成方见仙凡隔”全诗《醉落魄》宋代 张抡秋宵露结。清晨□□□□□。□□润□□□冽。名体才分,功用□□□。□儿本是□□□。养成方见仙凡隔。神仙不肯分明说。多少迷人,海上访丹诀。
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“传得神仙蝉蜕法”全诗《送赵王宾三首》宋代 文天祥懒从原上访桃花,又不青门去种瓜。传得神仙蝉蜕法,君如觅我问烟霞。
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“雪与梅花两逼真”全诗《和吴盐丞雪中湖上访梅四首》宋代 杨万里雪与梅花两逼真,不知谁好复谁新。无端更入吴融手,剪取西湖半遐春。
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“约束天花莫入檐”全诗《和吴盐丞雪中湖上访梅四首》宋代 杨万里朔风敢傍贵人严,约束天花莫入檐。药玉船宽初潋潋,销金帐暖政厌厌。
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“剪取西湖半遐春”全诗《和吴盐丞雪中湖上访梅四首》宋代 杨万里雪与梅花两逼真,不知谁好复谁新。无端更入吴融手,剪取西湖半遐春。
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“未必灵于己”全诗《诘旦思之世岂有不押之韵辄和北山十首》宋代 刘克庄未必灵于己,徒令厌我龟。元君虚见梦,太卜不能知。偶活因涂尾,宁饥勿朵颐。会携渠与鹤,海上访安期。