有关【南百在哪里】的内容

“不信江南百万户”的出处是哪里

教育立知

“不信江南百万户”全诗《己丑元日》清代 归庄四年绝域度新正,此夕空将两目瞠。天下兴亡凭揲策,一身进退类悬旌。商君法令牛毛细,王莽征徭鱼尾赪。不信江南百万户,锄稷只向陇头耕。

“来南百虑拙”的出处是哪里

教育立知

“来南百虑拙”全诗《五月二十七日游诸洞》宋代 刘克庄来南百虑拙,所得惟幽寻。矧余玉雪友,共此丘壑心。江亭俯虚旷,穴室穷邃深。是时薄雨收,白霭笼青岑。弃筇追野步,却扇开风襟。炎方岂必好,差远鼙鼓音。且愿...

“走马街南百亩池”的出处是哪里

教育立知

“走马街南百亩池”全诗《游华州飞泉亭》唐代 吴融走马街南百亩池,碧莲花影倒参差。偶同人去红尘外,正值僧归落照时。万事已为春弃置,百忧须赖酒医治。殷勤待取前峰月,更倚阑干弄钓丝。

“得于州南百步之远”的出处是哪里

教育立知

“得于州南百步之远”全诗《丰乐亭记》宋代 欧阳修修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于...

“风霜冰雪”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“无不可爱”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“海内分裂”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“百年之间”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“舟车商贾”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“俯仰左右”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“商君法令牛毛细”的出处是哪里

教育立知

“商君法令牛毛细”全诗《己丑元日》清代 归庄四年绝域度新正,此夕空将两目瞠。天下兴亡凭揲策,一身进退类悬旌。商君法令牛毛细,王莽征徭鱼尾赪。不信江南百万户,锄稷只向陇头耕。

“碧莲花影倒参差”的出处是哪里

教育立知

“碧莲花影倒参差”全诗《游华州飞泉亭》唐代 吴融走马街南百亩池,碧莲花影倒参差。偶同人去红尘外,正值僧归落照时。万事已为春弃置,百忧须赖酒医治。殷勤待取前峰月,更倚阑干弄钓丝。

“民生不见外事”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。

“刺史之事也”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁

“修之来此”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“四时之景”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“俯而听泉”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“刻露清秀”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“何可胜数”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于

“铲削消磨”的出处是哪里

教育立知

...修既治滁之明年,夏,始饮滁水而甘。问诸滁人,得于州南百步之远。其上则丰山,耸然而特立;下则幽谷,窈然而深藏;中有清泉,滃然而仰出。俯仰左右,顾而乐之。于是疏泉凿石,辟地以为亭,而与滁人往游其间。滁于