音字能组哪些词
教育问答
哀音，播音，读音，低音，贰音，讹音，遏音，腭音，耳音，福音，发音，隔音，观音，回音，话音，静音，口音，录音，配音，拼音，清音，嗓音，声音，同音，尾音，五音，谐音，音讯，音调，音符，音色，音质，音量，音像，音效，音箱，音响，语音，音频，音乐，
有关【单音字母有哪些】的内容
“母有众儿俱母怜”的出处是哪里
教育立知
“母有众儿俱母怜”全诗《子别母呈所翁陈先生》宋代 蒲寿宬子别母，欲别牵衣意何苦。母有众儿俱母怜，儿无别母儿谁乳。海恶宁匪蛟，山饕莫如虎。小大不相弃，高深自为扈。万古天地中，何得如母所。披絮成踟蹰，履霜...
“吾母有离忧”的出处是哪里
教育立知
“吾母有离忧”全诗《水调歌头（送蒋成父公顺）》宋代 魏了翁风雪锢迁客，闭户紧蒙头。一声门外剥啄，客有从予游。直自离骚国里，行到林闾鹤山人，子云师屋畔，万里入双眸。世态随炎去，此意澹于秋。感毕逋，怀秸鞠...
单音词是什么意思
教育问答
意思是：(1) 只有一个音节的词,如:纸、草、皮、狗儿( )(2) 、字、热等单音词指的是只有一个音节的词。现代汉语中的语素绝大部分是单音节的，如山﹑水﹑花﹑草﹑人等。在上古汉语书面语和后代仿古的文言文中，单音词一直占主导地位。即使有些双
音字的意思是什么
教育问答
用以注音的同音或音近的汉字。 唐张守节 《史记正义·论音例》：“然则先儒音字，比方为音。” 清王鸣盛 《蛾术编·论反切所自始》：“ 郑康成 注‘六经’， 高诱 解《吕览》、《淮南》， 许慎 造《説文》， 刘熙 製《释名》，始有譬况，假借以证
多音字的意思是什么
教育问答
有几个读音的字
单音词的意思是什么
教育问答
◎ 单音词 dānyīnc (1)只有一个音节的词,如:纸、草、皮、狗儿( gǒur)
为什么说阳光比金子更宝贵一年级
教育立知
...阳”。一年级如何提高语文成绩：读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了...
为什么阳光比金子更宝贵一年级
教育立知
...。一年级如何提高语文成绩：1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了...
通假和假借的区别
教育立知
区别：假借是本无其字，而借用同音字来代替，一经借用，便长期替代；通假是本有其字，而临时地借用同音字来替代，语言环境变了，通假字也就不复存在。假借字产生新义，通假字则不然。通假字与假借字是并列关系，而不...
阳光比金子更宝贵是因为什么一年级
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...”一年级如何提高语文成绩：1、读准字音：主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚，防止混淆。特别是多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字，要注意积累，了...
发的结构和部首是什么
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...总笔画：5。笔顺是撇折、撇、横撇／横钩、捺、点。多音字，读作fā或fà，最早见于甲骨文。读作fà时，意思是人的前额、双耳和头颈部以上生长的毛。读作fā时，意思有交付，送出；放，射；表达，阐述；散开，分散；开展...
教的意思
教育立知
教的意思是：教字是一个多音字，意思分别是指导，训诲。使，令。指宗教。姓，jiāo传授。在奴隶社会，奴隶主要靠鞭杖来施行他们的教育、教化。本义教育，指导。例句有以教国子弟《周礼师氏》。注，教之者，使识旧事也...
特殊韵母有哪些
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...韵母叫单韵母。普通话有10个单韵母，其中舌面单元音韵母有7个，它们是：a、o、e、ê、i、u、ü。特殊元音韵母有3个，它们是：-i(前)、-i（后）、er。第二类是复韵母。复韵母是由复合元音充当韵母。复合元音是由一串元音音素...
ieueer的音节词有哪些
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...韵母叫单韵母。普通话有10个单韵母，其中舌面单元音韵母有7个，它们是：a、o、e、ê、i、u、ü。特殊元音韵母有3个，它们是：-i（前）、-i（
覃怎么读
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覃是多音字，读音为qín或tán。读tán时，作形容词，意为“意味深长”、“悠长”，作动词，有蔓延、延伸、延伸到的意思。读作qín时，覃是中国的姓氏之一。经过几千年的迁徙，覃氏人口现分布于我国30个省、自治区、直辖市...
殳怎么读
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...铁殳、执殳、祋殳、连殳、戈殳、殳仗、殳书、竿殳、同音字：姝、叔、殊、倏、捈、悆、梳、
孱怎么读
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孱的读音是：chán，本意指软弱，弱小，引申指低劣、浅陋。在方言中读càn，指软弱无能的人。孱是个多音字，当读càn的时候，只用于孱头"(方言，软弱无能的人)。当读zhàn的时候，指的
“万古天地中”的出处是哪里
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...呈所翁陈先生》宋代 蒲寿宬子别母，欲别牵衣意何苦。母有众儿俱母怜，儿无别母儿谁乳。海恶宁匪蛟，山饕莫如虎。小大不相弃，高深自为扈。万古天地中，何得如母所。披絮成踟蹰，履霜正凄楚。不见城上乌，相随八九子...
“相随八九子”的出处是哪里
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...呈所翁陈先生》宋代 蒲寿宬子别母，欲别牵衣意何苦。母有众儿俱母怜，儿无别母儿谁乳。海恶宁匪蛟，山饕莫如虎。小大不相弃，高深自为扈。万古天地中，何得如母所。披絮成踟蹰，履霜正凄楚。不见城上乌，相随八九子...