通学的意思是什么
教育问答
住在校外来回走上学
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“通学元分族”的出处是哪里
教育立知
“通学元分族”全诗《挽游迪功》宋代 赵蕃通学元分族，渊源信有余。二友名屡贡，一老庆悬车。义利过庭训，兴哀迂叟书。他时家国事，蕲不负幽墟。
为数众多是什么意思
教育立知
为数众多是：为数很多的意思。为数(读音：wéi-shù，汉语词语)意思是从数量的多寡而言;从数量多少上看为数极少，出自《玉堂丛语.政事》。众多的意思是指为数很多，多;许多。出处：《诗.小雅.雨无正序》：雨自上...
为数的意思是什么
教育问答
从数量多少上看为数极少
“渊源信有余”的出处是哪里
教育立知
“渊源信有余”全诗《挽游迪功》宋代 赵蕃通学元分族，渊源信有余。二友名屡贡，一老庆悬车。义利过庭训，兴哀迂叟书。他时家国事，蕲不负幽墟。
“义利过庭训”的出处是哪里
教育立知
“义利过庭训”全诗《挽游迪功》宋代 赵蕃通学元分族，渊源信有余。二友名屡贡，一老庆悬车。义利过庭训，兴哀迂叟书。他时家国事，蕲不负幽墟。
“胡为数相过”的出处是哪里
教育立知
“胡为数相过”全诗《送赵叔静教授闽中四首》宋代 陈傅良读书须读经，学文须学古。青松故不换，白发早可数。我亦窭人子，风雨蔽蓬户。胡为数相过，夜话恒过午。
“相过非为数”的出处是哪里
教育立知
“相过非为数”全诗《送叶正则秘郎参议湖北帅幕》宋代 张镃桂阴无期报，朝贤去却知。累年艰特荐，一事必忧时。盛世未应尔，重来犹可为。相过非为数，公论合勤思。
“为数麒麟高阁上”的出处是哪里
教育立知
“为数麒麟高阁上”全诗《贺田仆射子弟荣拜金吾》唐代 杨巨源五侯恩泽不同年，叔侄朱门rV槊连。凤沼九重相喜气，雁行一半入祥烟。街衢烛影侵寒月，文武珂声叠晓天。为数麒麟高阁上，谁家父子勒燕然。
“二友名屡贡”的出处是哪里
教育立知
“二友名屡贡”全诗《挽游迪功》宋代 赵蕃通学元分族，渊源信有余。二友名屡贡，一老庆悬车。义利过庭训，兴哀迂叟书。他时家国事，蕲不负幽墟。
“一老庆悬车”的出处是哪里
教育立知
“一老庆悬车”全诗《挽游迪功》宋代 赵蕃通学元分族，渊源信有余。二友名屡贡，一老庆悬车。义利过庭训，兴哀迂叟书。他时家国事，蕲不负幽墟。
“兴哀迂叟书”的出处是哪里
教育立知
“兴哀迂叟书”全诗《挽游迪功》宋代 赵蕃通学元分族，渊源信有余。二友名屡贡，一老庆悬车。义利过庭训，兴哀迂叟书。他时家国事，蕲不负幽墟。
“蕲不负幽墟”的出处是哪里
教育立知
“蕲不负幽墟”全诗《挽游迪功》宋代 赵蕃通学元分族，渊源信有余。二友名屡贡，一老庆悬车。义利过庭训，兴哀迂叟书。他时家国事，蕲不负幽墟。
“笑口何妨为数开”的出处是哪里
教育立知
“笑口何妨为数开”全诗《喜屯田凌员外至》宋代 宋祁昔岁裁诗送为郡，今年把袂喜还台。遒妍赋笔悲秋罢，寂寞衣囊被谤回。劲节肯凋霜外叶，惊湍须畏岸前堆。抚尘旧友今皆在，笑口何妨为数开。
“政为数峰碧”的出处是哪里
教育立知
“政为数峰碧”全诗《横碧轩》宋代 曾几道山心已灰，但有爱山癖。移家过溪住，政为数峰碧。空蒙梅子雨，了不见颜色。朝来忽献状，欣若对佳客。晴窗卷书坐，葱翠长在侧。似为神所怜，持用慰岑寂。会登此山头，却望水...
“而为数之宗”的出处是哪里
教育立知
“而为数之宗”全诗《次韵张太博得余所遗二程先生集辩二程戏邵子》宋代 魏了翁文字未科斗，图书未龟龙。粲然天地间，此理触处逢。是谓象这祖，而为数之宗。吴犧古神圣，先得人所同。文因而繇之，旦出亦并雄。讫于我...
“有客谁为数击鲜”的出处是哪里
教育立知
“有客谁为数击鲜”全诗《次韵费司法》宋代 方岳有客谁为数击鲜，西风孤人雁声前。酒无多酌何如醒，诗不能奇莫浪传。秋色淡於人寂寂，桂花香得月娟娟。五经不到山翁腹，且听便便引老边。
“崩处空为数里尘”的出处是哪里
教育立知
“崩处空为数里尘”全诗《经故洛城》唐代 罗邺一片危墙势恐人，墙边日日走蹄轮。筑时驱尽千夫力，崩处空为数里尘。长恨往来经此地，每嗟兴废欲沾巾。那堪又向荒城过，锦雉惊飞麦陇春。
“嗟我胡为数此险”的出处是哪里
教育立知
“嗟我胡为数此险”全诗《主山湖围二渡》宋代 赵蕃主山渡头成久立，长年傲客呼从疾。撑舟来前仅如掌，溯波却下几百尺。湖围桥坏新有船，众壑奔流会一川。嗟我胡为数此险，争似饭余牛背眠。
“一别长为数载期”的出处是哪里
教育立知
“一别长为数载期”全诗《夜忆钦止斯远》宋代 赵蕃木叶骚然雨到时，共眠僧榻各哦诗。推移忽已年时事，怅望相看天一涯。别后屡书浑未报，风前小立重想思。人生知复几寒暑，一别长为数载期。