什么是排比句
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排比句,是由运用了排比这种修辞手法表现出来的句子,它通常的表现形式为,句子意义和句子结构相似,又或者是句子所表达出来的语气相同的,至少两个以上的句子并列在一起的一种表现形式。排比句通常会被我们分作四个...
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排比句,是由运用了排比这种修辞手法表现出来的句子,它通常的表现形式为,句子意义和句子结构相似,又或者是句子所表达出来的语气相同的,至少两个以上的句子并列在一起的一种表现形式。排比句通常会被我们分作四个...
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排比句的特点是将三个或者三个以上的意思相关、结构相同、语气相似的词或者句子并排组合在一起组成的句子,或者两个或者两个以上的并列的句子也可以被叫做排比句,排比句具有条理清晰、节奏和谐、气势强烈的特点。一...
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1、人生是助人成功的基石;人生是催人奋进的动力;人生是勇往直前的源泉。2、人生是绳,升起饱满的帆;人生是帆,推动希望的船;人生是船,漂荡理想的海;人生是海,托起光明的阳;人生是阳,照亮前进的路。3、人生是春天的绿,娇嫩脆...
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1、梦想是助人成功的基石;梦想是催人奋进的动力;梦想是勇往直前的源泉。2、梦想是水,浇出生命的苗;梦想是苗,长出生命的树;梦想是树,开出生命的花;梦想是花,结出生命的果。3、梦想是一把利剑,能帮你扫清障碍;梦想是一盏明...
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好处:排比句读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果。作用:用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢、气势更为强烈。排比是把结构相同、相似、意思密切相...
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1. 排比对象是人或者物当用排比句描写人物或者景物时,可以表达强烈起伏和细腻的情感,将所要表达的情感进一步烘托的作用,比如说她是多么的伟大,多么的勇敢,多么的正义!"这句话中通过排比句能够表现出人物形象...
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1、春天像一位魔术师,变来了飞翔的小鸟;春天像一只闹钟,唤醒了沉睡的小草;春天像一位画室,画出五彩的世界。2、春天是个充满生机的季节,鸟儿四处歌唱,花儿张开笑脸,柳枝长发飘飘。3、春天是柳树舒展的腰枝;春天是...
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...沉的作家,有时候像一只凶猛的野兽。以上句子采用的是排比句的句式,排比句两个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起。用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和...
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“各自努力”全诗《与刘伯宗绝交诗》两汉 朱穆北山有鸱,不洁其翼。飞不正向,寝不定息。饥则木览,饱则泥伏。饕餮贪污,臭腐是食。填肠满嗉,嗜欲无极。长鸣呼凤,谓凤无德。凤之所趋,与子异域。永从此诀,各自努...
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“少壮不努力”全诗《长歌行》两汉 佚名青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!
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“努力请从今日始”全诗《今日诗》明代 文嘉今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何其了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。
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“努力加餐饭”全诗《送王大昌龄赴江宁》唐代 岑参对酒寂不语,怅然悲送君。明时未得用,白首徒攻文。泽国从一官,沧波几千里。群公满天阙,独去过淮水。旧家富春渚,尝忆卧江楼。自闻君欲行,频望南徐州。穷巷独闭...
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是排比的修辞手法。排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。排比修辞手法利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主、谓、动、宾)或句子并排(三句或...
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...秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。可以看得出来,最后这两句乃是全诗的结语,是诗人作诗咏叹的主旨所在。诗中借
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...、番茄、夕阳等。常见修辞手法有:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、引用、借代、对比、反复等。比喻:比喻又叫打比方,一般由三个部分组成,本体、喻体和比喻词;拟人:就是把物当作人来写,例如:桃树、...
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...自己动手做,可以衣食无忧;引申开来就是:通过自己的努力,可以战胜眼前的困难,取得成功。类似于这句话的的成语是自力更生,即形容依靠自己的力量把事情办起来。自已动手,丰衣足食是毛主席首先
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排比的作用是:内容集中,增强气势。叙事透辟,条分缕析。节奏鲜明,长于抒情。排比是把结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法,利用意义相关或相近,结构相同或相似和语气相...
教育问答
修辞方式,用一连串结构相似、内容密切相关、语气一致的句子或句子成分来表示意思,用以增强语势,使内容得到强调依次排列,使相连排比声韵
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层递在结构上不强调相同或相似,往往不用相同的词语;排比的结构往往相同或相似,常用相同的词语。层递在内容上是递升或递降的,事物之间是步步推进的逻辑关系;排比的内容是并列的。层递例句:1、但我没有想到,小弟不...
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“庶几终有成”全诗《勉刘申》宋代 欧阳修有司精考核,中第为公卿。本基在积习,优学登荣名。吾子齿尚少,加勤无自轻。努力图树立,庶几终有成。