偏废的意思是什么
教育问答
因过于重视几件事情中的某一件而忽视、荒废其它 理论学习和实践锻炼都不可偏废
有关【偏废是什么意思】的内容
不可偏废的意思是什么
教育问答
偏废：侧重一方，忽略另一方。指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。
“未尝辄偏废”的出处是哪里
教育立知
“未尝辄偏废”全诗《读史》宋代 陆文圭魏延及杨仪，两人蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付...
不什么偏什么的词语有哪些?
教育立知
不什么偏什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释不可偏废不可偏废【解释】偏废：侧重一方，忽略另一方。指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。【出处】宋·胡仔《苕溪渔隐丛话前集·山谷...
不可偏废反义词有哪些
教育问答
反义词是：轻重倒置，顾此失彼，本末倒置 【不可偏废】解释： 偏废：侧重一方，忽略另一方。指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。
不可偏废近义词有哪些
教育问答
近义词是：统筹兼顾，不偏不倚，缺一不可 【不可偏废】解释： 偏废：侧重一方，忽略另一方。指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。
“峥嵘新起东偏废”的出处是哪里
教育立知
“峥嵘新起东偏废”全诗《题吉州聂倅谈风月轩》宋代 曾丰黄堂指顾了凡最，红幕奔驰了苛碎。更无可了别驾翁，赢得徜徉是非外。未有可偷风月天，峥嵘新起东偏废。风含浑池窍里音，月弄光阴藏中态。吹开云雨天益高，照...
孜什么汲什么的词语有哪些?
教育立知
...《论关中事宜状》：“陛下可不追鉴往事，惟新令图，循偏废之柄以靖人，复倒持之权以固国！而乃孜孜汲汲，极思劳神，循无已之求，望难必之
命什么时什么的词语有哪些?
教育立知
...解释词语拼音/解释命蹇时乖命蹇时乖【解释】蹇：一足偏废，引伸为不顺利；乖：不顺利。指命运不济，遭遇坎坷。这是唯心主义宿命论的观点。【出处】元·乔孟符《金钱记》第三折：“大古来布衣走上金銮殿，可甚么笙歌引...
时什么命什么的词语有哪些?
教育立知
...乖命蹇【解释】时：时运，时机；乖：不顺利；蹇：一足偏废，引伸为不顺利。时运不好，命运不佳。这是唯心主义宿命论的观点。【出处】元·白朴《墙头马上》第二折：“早是抱闲怨，时乖运蹇。又添这害
“朝臣意左右”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“四人共一律”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“家国莫不然”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“束手付邓艾”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“两人蜀俊乂”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“曲直竟谁在”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“渭南反斾归”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“师在千里外”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“魏为杨所害”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一
“杨亦不得死”的出处是哪里
教育立知
...蜀俊乂。各怀专忌心，曲直竟谁在。孔明惜其才，未尝辄偏废。渭南反斾归，师在千里外。朝臣意左右，魏为杨所害。杨亦不得死，晚用姜维辈。蜀竟以是亡，束手付邓艾。艾复矜其功，受制于钟会。四人共一