次生林的意思是什么
教育立知
次生林的意思是：在自然或人为因素干扰破坏后的次生裸地上自然演替形成的森林。在不同的地理地带内，次生林的类型和特点虽然不尽相同，但组成的主要树种大多是阳性、速生、萌芽和萌蘖能力很强的树种。原生林被反复破...
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次生环境的意思是什么
教育问答
自然环境中受人类活动影响较多的地域。如耕地、种植园、鱼塘、人工湖、牧场、工业区、城市、集镇等。是原生环境演变成的一种人工生态环境。其发展和演变仍受自然规律的制约。
次生环境问题的意思是什么
教育问答
也称“第二环境问题”。人为扰乱生态系统后产生的环境问题。因人类不明智的社会经济活动而引发，致使环境的结构与状态发生不利于人类生存和发展的变化，导致自然资源的破坏和产生环境污染与公害。
“诗情旅次生”的出处是哪里
教育立知
“诗情旅次生”全诗《旅次》元代 王冕露下竹风清，孤楼恰二更。天垂沧海极，月转大江横。道味穷时熟，诗情旅次生。飘流何所拟？泰华一毛轻。
“虚白生林端”的出处是哪里
教育立知
“虚白生林端”全诗《兰溪灵瑞观》唐代 舒道纪澄心坐清境，虚白生林端。夜静笑声出，月明松影寒。绛霞封药灶，碧窦溅斋坛。海树几回老，先生棋未残。
“冬笋生林龙”的出处是哪里
教育立知
“冬笋生林龙”全诗《闲中富贵》宋代 陆游天为疏慵剩与闲，一庵青嶂白云间。衲僧过别归庐阜，羽客来寻说华山。冬笋生林龙（左角右戢），寒泉落涧佩珊珊。俗人自是无因到，虽设柴门不上关。
“青叶生林啼鸟新”的出处是哪里
教育立知
“青叶生林啼鸟新”全诗《二月二十四日至魏塘七首》宋代 张嵲青叶生林啼鸟新，出门逢水不逢人。杨花满地披重茧，不信人间有暮春。
“拂拂生林表”的出处是哪里
教育立知
“拂拂生林表”全诗《倒犯》宋代 方千里尽日、任梧桐自飞，翠阶慵扫。闲云散缟。秋容莹、暮天清＿。斜阳到地，楼阁参差帘栊悄。嫩袖舞凉腮，拂拂生林表。荡尘襟，写名窈。携手故园，胜事寻踪，松篁幽径窈。曲沼瞰静...
“平生林野趣”的出处是哪里
教育立知
“平生林野趣”全诗《石楼》宋代 张耒清溪若奔虬，八锁束其颈。奔腾去莫脱，摆掣姿骁猛。嘈嘈战风霆，万鼓助其劲。声驱石崖动，气抱晴日冷。我来怯初登，注视久乃定。悠悠山川阔，寸目罗万景。平生林野趣，疏放谢鞭...
“胸次生埃”的出处是哪里
教育立知
“胸次生埃”全诗《沁园春》宋代 丘崈匏系弥年，江北江南，羡君去来。笑山横南浦，朝来爽致，文书堆案，胸次生埃。放旷如君，拘縻如我，试问人生谁乐哉。真难学，是得留且住，欲去须回。何时竹屋茅斋。去相傍为邻三...
“死生林下伴寒斋”的出处是哪里
教育立知
“死生林下伴寒斋”全诗《石塘感旧十绝》宋代 刘克庄中军晚岁甥辞去，左相今朝客不来。看取少林诚长老，死生林下伴寒斋。
“水满菰蒲取次生”的出处是哪里
教育立知
“水满菰蒲取次生”全诗《题唐宋辅城上小楼二首》宋代 张耒近郊小径绝人行，水满菰蒲取次生。沙岸雨来长集燕，桑田深处忽闻莺。
“涧草茸青取次生”的出处是哪里
教育立知
“涧草茸青取次生”全诗《寒食前一日行部过牛首山七首》宋代 杨万里岭花袍紫不知名，涧草茸青取次生。便是常州草虫本，只无蚱蜢与蜻蜓。
“美酒生林不待仪”的出处是哪里
教育立知
“美酒生林不待仪”全诗《椰子冠》宋代 苏轼天教日饮欲全丝，美酒生林不待仪。自漉疏巾邀醉客，更将空壳付冠师。?《前汉·高祖纪注》云：薛有作冠师。?规摹简古人争看，簪导轻安发不知。更著短檐高屋帽，东坡何事不违...
“落向人间取次生”的出处是哪里
教育立知
“落向人间取次生”全诗《东城桂三首》唐代 白居易苏之东城，古吴都城也。今为樵牧之场。有桂一株，生乎城下，惜其不得地，因赋三绝句以唁之。子堕本从天竺寺，根盘今在阖闾城。当时应逐南风落，落向人间取次生。霜...
“暖日生林樾”的出处是哪里
教育立知
“暖日生林樾”全诗《春风辞寄武威石秘校》宋代 释重顯春风何萧萧，和雨复兼雪。坼花功未深，偃草势曾烈。毗城癡爱老，怯寒对清拙。衰岩影响士，难御同孤劣。鳌峰人不来，柴门亦休闭。松头栗鼠下，时把藤牀啮。庭际...
火灾后的森林属于什么演替
教育立知
火灾后的森林中进行的演替为次生演替。次生演替是指原来的植物群落由于火灾、洪水、崖崩、风灾、人类活动等原因大部份消失后所发生的演替。由其他地方进入或残存的根系、种子等重新生长而发生的。可认为它是原生演替...
沙漠变绿洲属于什么演替
教育立知
沙漠变绿洲属于初生演替。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。初生演替在水体环境中和陆地环境都可能发生。经典例题初生演替和次生演替的主要区别...
植什么纤什么的词语有哪些?
教育立知
植什么纤什么的词语相关词语和解释词语拼音/解释植物纤维植物纤维 植物纤维（plantfibre）是广泛分布在种子植物中的一种厚壁组织。它的细胞细长，两端尖锐，具有较厚的次生壁，壁上常有单纹孔，成熟时一般没有活的原生质...
什么是防灾减灾科学与工程专业
教育立知
防灾减灾科学与工程主要研究气象灾害产生的机理和自然规律、衍生灾害的探测、预警和减灾，培养能在极端天气预警、极端天气次生灾害处理、雷电科学与防护工程、空间天气灾害与预报等各相关领域从事勘察、设计、施工、...