有关【什么动词语】的内容

healthy放在系动词后作什么语

教育立知

healthy放在系动词后作表语。表语属于主语补足语,语法名词,是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句,表语常由名词、形容词、介词短语、动名词、不定式、副词来充当,它常位于系动词(be)之后。

healthy放在系动词后作什么语

教育问答

healthy放在系动词后作表语。表语属于主语补足语,语法名词,是指说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的词或从句,表语常由名词、形容词、介词短语、动名词、不定式、副词来充当,它常位于系动词(be)之后。

forget的过去式是什么

教育立知

forget的过去式是forgot。forget,作及物动词时意思是“忘记;忽略”,作不及物动词时意思是“忘记”。用法1:forget的基本含义是“忘,忘记”,指由于记忆上的忽略而对某人或某物失去了印象,这种“忘记”可能只是暂时的,也可能是...

vt和vi代表什么

教育立知

vt代表及物动词,vi代表不及物动词。vt作为及物动词,是transitive verb的缩写,它没有被动式,后面直接加名词作宾语;vi作为不及物动词,是intransitive verb的缩写,它有被动形式,后面不能直接加名词作宾语,需要

keep是什么词性

教育立知

keep是名词和动词两种词性。keep可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词或代词作宾语(不可接动词不定式作宾语),也可接双宾语,其间接宾语可转化为介词for的宾语。keep用作不及物动词作“保存”解时...

svc句型是什么意思

教育立知

SVC也就是SVP,即Subject(主语)+Link.V(系动词)+predicate(表语)。主系表结构是指英语句子中的主要成分是主语、系动词和表语。主语是一句话的中心,系词本身有一定的意义,不能单独使用,表语是用来修饰的。该句型中的谓语动词是...

have使役动词用法

教育立知

have sb do sth:此结构意为“让/请某人做某事”,宾语是宾语补足语所表示动作的执行者,但宾语补足语表示的动作却发生在have动作之后,即宾语补足语所表示的动作在当时尚未发生。

help

教育立知

1、help do用法:help既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词或动词不定式作宾语,也可接以动词不定式充当补足语的复合宾语。2、help to do用法:help用作名词的基本意思是“帮助,援助”,可...

know是什么词性

教育立知

know是动词词性。know作及物动词时中文含义是:知道;认识;懂得。作不及物动词时中文含义是:了解熟悉确信。读音:英[n],美[no]。短语搭配:know about了解;Know Ignorance知其不知;know Service知名服务。know的用法:know既可用作...

find后面的动词用什么形式

教育立知

find后面可以接动词原形和动词的现在分词形式,接动词原形表示动作进行的全过程,而接分词形式表示动作正在进行,例如:I find him steal my watch我发现他偷了我的手表;I find him stealing my watch我发现他正在偷我的手表。find的基...

admit用法

教育立知

admit可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时后接名词、代词、动名词或that从句作宾语。admit还可接以“(as/)to be+ n./adj. ”充当补足语的复合宾语。

spend后面加什么

教育立知

spend后面加doing或者是spend on sth。动词ing形式包括传统语法的动名词和现在分词两个部分。动词的ing形式具有动词的特征,同时又具有名词、形容词和副词的特征,因此它可以在句中作主语、表语、定语、宾语、宾语补足语和状...

be动词是动词吗

教育立知

be动词是特殊动词,作用可以是主动词或助动词。当做主动词时,“be”在性质上属于接系动词,后面要有名词、形容词、地方副词或短语作补足语。协助主要动词构成谓语的词叫助动词,也叫辅助动词。被协助的动词称作主要...

ask后面加什么

教育立知

ask后面加动bai词的话,只du能加动词不定式。zhiask:释义:问,询问,要求,dao请求zhuan,恳求(给予),征求。shu语法:ask用作及物动词,其后可接名词、代词、带或不带疑问词的动词不定式或that/wh-从句作宾语,th

fill用法

教育立知

fill可以人作主语,也可以物作主语。fill可作不及物动词,也可作及物动词。用作不及物动词时,主动形式常含有被动意义; 用作及物动词时,可接名词或代词作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可转化为介词for的宾语。还可接以形容词...

lets

教育立知

Lests后接动词原形,原因:lets是let us的缩写,let后接不带to的不定式作宾语补足语,故此处的动词原形实际上是去掉to的不定式.固定句型:lets do sth.

watch后面加什么名词

教育立知

加普通名词,如:watch movies,watch basket ball,watch TV。watch用作及物动词时,可接名词、代词、that从句或由疑问词引导的从句作宾语,还可接以不带to的动词不定式、现在分词或过去分词充当补足语的复

什么是谓语

教育立知

...的句子成分,它在句子当中可以让我们了解主语对象“做什么”,又或者“是什么”,谓语与主语对象的关系十分密切,它一般存在于主语之后的位置。一般来说,在句子当中,会经常性的用动词和形容词来搭配使用,并且在句...

stimulate用法

教育立知

1、stimulate的基本意思是指类似刺状物刺激,可用于表示激发兴趣,尤指智力方面的兴趣。2、stimulate是及物动词,接名词或代词作宾语,可用于被动结构,也常接以动词不定式充当补足语的复合宾语。

program

教育立知

program:是及物动词,其后接名词、代词作宾语,也可接以动词不定式作补足语的合宾语。可用于被动结构。programme的基本意思是“节目,节目单”,一般是指戏剧或体育比赛的安排顺序。也可作“计划,规划,大纲”解,指为...